教育，是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑，也是民進(jìn)中央發(fā)揮黨派特色、在貧困地區(qū)助力脫貧的重點(diǎn)領(lǐng)域。近年來，民進(jìn)中央在貴州省安龍縣定點(diǎn)幫扶中，以教育扶貧為抓手，著力推動(dòng)當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展，為定點(diǎn)幫扶地區(qū)多做實(shí)事、好事。

　　貴州省黔西南布依族苗族自治州安龍縣，地處偏遠(yuǎn)，貧困人口多，經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)亟待發(fā)展。

　　作為以教育、文化、出版為主界別的中國(guó)特色社會(huì)主義參政黨，民進(jìn)中央早在20世紀(jì)90年代就在黔西南有關(guān)縣市開展教育幫扶工作，并從此與安龍結(jié)緣。2009年8月，國(guó)務(wù)院扶貧辦批復(fù)同意安龍縣作為民進(jìn)中央對(duì)口幫扶縣。多年來，民進(jìn)中央舉全會(huì)之力，以“扶智”為抓手，在安龍縣開展了一系列卓有成效的定點(diǎn)扶貧工作。

　　“留守兒童能夠和普通孩子一樣，同在一片藍(lán)天下，共有一個(gè)幸福的童年，這是我的夢(mèng)想?！辈痪们?，在安龍縣召開的民進(jìn)中央定點(diǎn)扶貧工作推進(jìn)會(huì)上，民進(jìn)中央教育委員會(huì)委員、杭州師范大學(xué)附屬小博士藝術(shù)幼兒園董事長(zhǎng)李君動(dòng)情地說。

　　近年來，小博士藝術(shù)幼兒園在安龍縣陸續(xù)開展了多種多樣的幫扶培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)數(shù)百名園長(zhǎng)和骨干教師，捐贈(zèng)圖書15000余冊(cè)，為安龍縣學(xué)前教育水平提升作出貢獻(xiàn)。

　　李君團(tuán)隊(duì)是民進(jìn)中央教育幫扶的一個(gè)縮影。多年來，民進(jìn)“同心·彩虹”教育扶貧在安龍遍地開花，民進(jìn)中央還推進(jìn)相關(guān)省市民進(jìn)組織與安龍縣教育對(duì)口幫扶，舉辦各類教師培訓(xùn)班30多期，培訓(xùn)安龍縣中小學(xué)教師3000余人次，有力地促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟處熃虒W(xué)水平提升。

　　安龍的教育在民進(jìn)中央的幫扶下，均衡教育通過了國(guó)家驗(yàn)收，素質(zhì)教育不斷提升，高考2016年、2017年連續(xù)二年本科錄取率增幅位居全州前列。

　　“中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是參政黨共同的愿景、共同的目標(biāo)。安龍縣完成減貧摘帽是民進(jìn)和黔西南州共同的任務(wù)?！泵襁M(jìn)中央主席蔡達(dá)峰說，我們要進(jìn)一步團(tuán)結(jié)各方力量，乘勝前進(jìn)，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，為未來的發(fā)展謀劃更多的工作思路，推進(jìn)新的建設(shè)。