4月23日，全國政協(xié)副主席、民進中央常務副主席劉新成帶隊赴湖南省衡陽市調研。圖為調研組在陡嶺小學調研。

　　4月23日，由全國政協(xié)副主席、民進中央常務副主席劉新成帶隊的民進中央調研組，赴湖南省衡陽市開展為期三天的“鄉(xiāng)村教育文化發(fā)展中的治理問題”調研活動。本次調研是民進中央“推動實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”年度重點考察調研（大調研）的一個重要組成部分。

　　全國政協(xié)副秘書長、民進中央副主席朱永新，湖南省政協(xié)副主席、省科技廳廳長賴明勇，全國人大代表、湖南省人大常委會原副主任謝勇，全國政協(xié)常委、民進湖南省委主委潘碧靈，湖南省政協(xié)辦公廳巡視員湯濁等陪同調研。

　　4月24日，調研組一行先后前往衡陽縣演陂中學、演陂鎮(zhèn)文化中心、西渡鎮(zhèn)陡嶺小學、西渡鎮(zhèn)梅花村文化活動中心等調研點進行實地考察。

　　演陂中學創(chuàng)辦于1958年，現(xiàn)有十個教學班，學生610人，教職工44人，其中本科學歷41人。演陂中學校園環(huán)境優(yōu)美，基礎設施完善，校園活動豐富多彩。調研組一行饒有興致地觀看了由學校學生表演的《示子侄》的韻律操。同學們服裝整齊，動作優(yōu)雅，頗有古風。《示子侄》為王船山（即王夫之,明末清初著名思想家，衡陽人）所作，文章從立志與習慣養(yǎng)成切入，言簡意賅，文質兼美。學校通過這一作品的傳播，在使學生感受國學魅力的同時，潛移默化地引導他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

　　當?shù)弥究飘厴I(yè)、任教兩年的陳芬老師月收入尚不到3000元，且所學專業(yè)與在學校講授的課程不符，身兼多門學科的授課任務時，調研組對農(nóng)村教師的待遇以及教師專業(yè)結構等問題十分關心。

　　留守兒童在鄉(xiāng)村學校已成為普遍現(xiàn)象，且隊伍還在持續(xù)擴大。目前，演陂中學有100多名留守兒童。在學校的留守兒童之家，調研組看到，這里配備有網(wǎng)絡視頻和電話，方便留守兒童與身在異鄉(xiāng)的父母交流親情，同時學校還配備有心理咨詢室和專門的心理輔導教師，對留守兒童進行情緒疏導和心理關懷。今年初三的曹青同學，父母在廣東打工，一年只能回來兩次，曹青吃住都在學校，周末回十幾里外的爺爺奶奶家。劉新成關切地詢問她學習生活情況，鼓勵她好好學習，早日成才。

　　在演陂鎮(zhèn)綜合文化站，調研組先后考察了這里的圖書閱覽室、活動輔導室、多功能廳和工作室等等。文化站站長劉紅葉介紹，該站目前共有工作人員4人，每年在鎮(zhèn)里舉辦各類文體活動30余場，培訓文藝骨干120余人次，深受群眾歡迎。盡管群眾積極性很高，但專業(yè)人才的匱乏和設備設施的欠缺，也讓劉紅葉在開展工作中受到了很多制約。

　　西渡鎮(zhèn)陡嶺小學目前有6個教學班，在校學生121人，學生主要來源于陡嶺村，現(xiàn)有教師9人。2010年時，因生源、師資不足，學校一度成為西渡鎮(zhèn)咸水學校教學點。2014年，學校投入300多萬元創(chuàng)建義務教育合格學校。調研組先后走進儀器室、圖書室、電腦室等功能室，了解學校基礎設施等情況。

　　調研組了解到，目前該校師資配備極度不足，教師專業(yè)結構也極不平衡。該校應配備教師13名左右，但因辦學條件差，學生人數(shù)少，導致原有教師留不住，公辦教師不愿來，目前學校9名教師中，包括校長在內(nèi)的8名都是支教老師。調研組深深感受到，師資是制約鄉(xiāng)村教育發(fā)展的最大短板，如何讓教師下得來、留得住、教得好，是擺在面前需要深入思考的問題。

　　農(nóng)村學校留守學生特別多，陡嶺小學同樣如此。不少學生父母在外打工，基本上都是由爺爺奶奶隔代管教，造成學生性格、情感、學習興趣等方面差異較大。甚至出現(xiàn)5+2=0的怪現(xiàn)象（即學校五天的正面教育抵不過2天周末家庭的負面影響）。盡管學校通過家長學校、留守兒童之家等多種途徑進行管理和教育，但受專業(yè)師資、財力、設備設施等因素限制，留守兒童仍然是困擾學校的難題。