王智明同志對(duì)教育事業(yè)和黨派工作滿懷熱忱，努力做到雙崗建功，始終堅(jiān)持把正確的政治方向放在首位，不忘民進(jìn)會(huì)員“跟著共產(chǎn)黨走，在正道上行”的政治初心，自覺維護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，堅(jiān)持以中國特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)貫徹中共十九大精神，具有較高的專業(yè)水平、政治素養(yǎng)、理論水平和參政議政能力。

　　作為基層教研室的教研員，在學(xué)科教學(xué)研究方面，王智明同志勤于學(xué)習(xí)，善于鉆研，經(jīng)常深入教學(xué)一線聽課指導(dǎo)和調(diào)查研究，每學(xué)期在全區(qū)科學(xué)教學(xué)研討會(huì)上作專題講座，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革在課堂教學(xué)層面的實(shí)施，致力于轉(zhuǎn)變和更新教師的教學(xué)理念，對(duì)全區(qū)科學(xué)教師業(yè)務(wù)理論水平的提高以及教法的改進(jìn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的推廣，起到了示范引領(lǐng)和帶動(dòng)促進(jìn)作用。2016年和2018年，王智明同志兩次在河南省教研員培訓(xùn)會(huì)上作專題講座。在培養(yǎng)青年教師方面，王智明同志耐心細(xì)致指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、分析教材、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、選擇教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略，并選拔推薦青年教師參加市級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，近5年以來，獲得國家級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)項(xiàng)的教師有6人，省級(jí)9人，市級(jí)26人。王智明老師著力培養(yǎng)這些教師成為區(qū)域?qū)W科帶頭人，輻射帶動(dòng)和指導(dǎo)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)或者本校的教學(xué)教研工作。王智明同志在專業(yè)方面獲得的榮譽(yù)有：被河南省教育廳評(píng)為“教育科研成果二等獎(jiǎng)”；被南陽市教育局評(píng)為“優(yōu)秀班主任”；被南陽市人事局、南陽市教育局授予“南陽市優(yōu)秀教師”稱號(hào)；被南陽市教育局評(píng)為“教育科研成果壹等獎(jiǎng)”兩次；被中共南陽市委組織部、南陽市人事局、南陽市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)授予“南陽市第六屆青年科技獎(jiǎng)”；被南陽市人民政府授予“科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)”；被南陽市人民政府111人才工程領(lǐng)導(dǎo)小組授予“南陽市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”稱號(hào)；被南陽市教育局評(píng)為“南陽市教師教育專家”；參與研究的課題項(xiàng)目《兒童科學(xué)學(xué)習(xí)中概念轉(zhuǎn)變干預(yù)策略研究與省域?qū)嵺`》于2018年9月被教育部評(píng)為基礎(chǔ)教育國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

　　作為民進(jìn)會(huì)員，該同志積極參加市委會(huì)、省委會(huì)組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)講話、文件及會(huì)議精神，結(jié)合自身工作實(shí)際深入研究，積極開展課題調(diào)研，認(rèn)真撰寫報(bào)告。利用工作便利，積極宣傳民進(jìn)組織，宣傳統(tǒng)一戰(zhàn)線思想，彰顯參政黨的議政水平和履職能力，正確把握參政黨的政治角色，做到“服務(wù)中心、顧全大局、利于團(tuán)結(jié)、凝聚共識(shí)”，體現(xiàn)同心同向的核心價(jià)值。幾年來，王智明同志撰寫的《減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的調(diào)查與思考》、《關(guān)于河南省義務(wù)教育階段科學(xué)教育的現(xiàn)狀和建議》、《關(guān)于小學(xué)科學(xué)教科書循環(huán)使用的調(diào)查和建議》、《以信息化建設(shè)促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的策略和機(jī)制研究》、《河南省中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與保障機(jī)制研究》等調(diào)研報(bào)告、議案、提案，分別被評(píng)為民進(jìn)河南省委參政議政成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和民進(jìn)南陽市委參政議政成果一等獎(jiǎng)，被收錄到民進(jìn)河南省委編撰的的參政議政成果文集《中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)實(shí)踐研究》。其中，《河南省中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與保障機(jī)制研究》被省委會(huì)采納，轉(zhuǎn)化提交至全國政協(xié)，并被中央統(tǒng)戰(zhàn)部《零訊》采用。2014年12月，被中國民主促進(jìn)會(huì)河南省委員會(huì)評(píng)為“2014年度民進(jìn)全省優(yōu)秀會(huì)員”；2017年12月被中國民主促進(jìn)會(huì)河南省委員會(huì)評(píng)為“優(yōu)秀會(huì)員”；2018年2月被中共河南省委統(tǒng)戰(zhàn)部評(píng)為“黨外人士優(yōu)秀特約信息員”； 2017年1月被中國民主促進(jìn)會(huì)南陽市委員會(huì)評(píng)為“參政議政成果一等獎(jiǎng)”；2017年1月被中國民主促進(jìn)會(huì)南陽市委員會(huì)評(píng)為“參政議政先進(jìn)個(gè)人”； 2018年2月撰寫的《河南省中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與保障機(jī)制研究》被中國民主促進(jìn)會(huì)南陽市委員會(huì)評(píng)為參政議政成果二等獎(jiǎng)；2018年2月被中國民主促進(jìn)會(huì)南陽市委員會(huì)評(píng)為“參政議政先進(jìn)個(gè)人”； 2018年2月被中共南陽市委統(tǒng)戰(zhàn)部評(píng)為“2017年度全市統(tǒng)戰(zhàn)信息工作優(yōu)秀信息員”；2018年9月王智明代表民進(jìn)河南省委參加民進(jìn)中央主辦的慶祝第三十四個(gè)教師節(jié)暨2018中國教師發(fā)展論壇，在論壇上的主題發(fā)言《關(guān)于充分發(fā)揮基層教研室在城鄉(xiāng)教師資源一體化配置中作用的建議》得到了與會(huì)專家的好評(píng)，獲得了民進(jìn)中央的關(guān)注并被采納為社情民意信息。

　　無論是在本職的教學(xué)研究工作方面，還是在黨派、政協(xié)的參政議政、民主監(jiān)督、政治協(xié)商方面，王智明同志都以百倍的努力、鉆研的精神、求真務(wù)實(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)投入其中，在工作中研究，在研究中工作，把專業(yè)技術(shù)人員和黨派成員的角色融合在一起，立足專業(yè)背景，將學(xué)術(shù)研究、本職工作和參政議政結(jié)合起來，立足民間社會(huì)，將國家大事、百姓生活、網(wǎng)絡(luò)民聲整合起來，立足中國國情，將報(bào)國情懷、民主監(jiān)督、建言獻(xiàn)策統(tǒng)一起來。所有取得的成績都凝聚著她對(duì)國家的責(zé)任、對(duì)社會(huì)的關(guān)切和對(duì)民進(jìn)組織的熱愛，把對(duì)民進(jìn)組織上的歸屬，轉(zhuǎn)化為以國家民族利益為大、以人民大眾愿望為重的共識(shí)，轉(zhuǎn)化為愛崗敬業(yè)、為改革發(fā)展作出貢獻(xiàn)的行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為參政為民、社會(huì)服務(wù)、智力幫扶的實(shí)踐，“為執(zhí)政黨助力、為國家盡責(zé)、為人民服務(wù)”的責(zé)任心和使命感，使她更加堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義事業(yè)的參與者、建設(shè)者和維護(hù)者的角色定位，以擔(dān)當(dāng)精神和科學(xué)精神開展本職工作和參政議政工作。