7月19日，2016海峽兩岸暨港澳地區(qū)基礎(chǔ)教育交流活動研討會在昆明舉行。

　　7月19日，2016海峽兩岸暨港澳地區(qū)基礎(chǔ)教育交流活動研討會在昆明舉行，此次研討的主題是“義務(wù)教育均衡發(fā)展”。全國政協(xié)副主席、民進(jìn)中央常務(wù)副主席、葉圣陶研究會常務(wù)副會長羅富和出席會議并作閉幕講話。

　　民進(jìn)中央副主席、葉研會副會長劉新成出席會議并作開幕致辭。民進(jìn)中央副主席、葉研會副會長朱永新，民進(jìn)中央秘書長、葉研會秘書長高友東，云南省政協(xié)副主席、民進(jìn)云南省委會主委羅黎輝，云南省委統(tǒng)戰(zhàn)部常務(wù)副部長蘇紅軍，云南省教育廳廳長周榮出席會議。

全國政協(xié)副主席、民進(jìn)中央常務(wù)副主席、葉圣陶研究會常務(wù)副會長羅富和出席會議并作閉幕講話。

　　羅富和說，“以人為本，全面發(fā)展”是教育的方針、宗旨，義務(wù)教育階段的培養(yǎng)對一個人的成長成才非常重要。義務(wù)教育應(yīng)滿足人們的教育需求和未來社會的人才需求，要構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代社會需要、滿足公眾多樣化教育需求、符合終身教育要求的完整的現(xiàn)代教育體系。民進(jìn)中央曾對教育改革發(fā)展做了研討，并提出三個方面的建議：一是推進(jìn)以民辦教育發(fā)展為重點(diǎn)的辦學(xué)體制改革；二是構(gòu)建以加快職業(yè)教育和技能教育為重點(diǎn)的現(xiàn)代教育體系；三是以減負(fù)為重點(diǎn)推進(jìn)教育教學(xué)改革。

　　羅富和指出，當(dāng)前我國義務(wù)教育發(fā)展在區(qū)域、城鄉(xiāng)存在差距，一是農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展薄弱，辦學(xué)條件差，師資力量不足；二是城鎮(zhèn)學(xué)?？焖贁U(kuò)張、超負(fù)荷運(yùn)行，大班現(xiàn)象嚴(yán)重，義務(wù)教育發(fā)展與城市發(fā)展不同步。近年來，國家先后出臺《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃》和《關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革的意見》，有力地推動了當(dāng)前義務(wù)教育階段兩個短板的改進(jìn)。民進(jìn)中央也針對農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)問題進(jìn)行了深入調(diào)查研究，并提出了兩項(xiàng)建議，一是調(diào)整基礎(chǔ)教育教師工資結(jié)構(gòu)，提高中小學(xué)教師的基本工資，建立國家艱苦偏遠(yuǎn)地區(qū)鄉(xiāng)村教師崗位特殊津貼制度；二是依法依規(guī)有效解決農(nóng)村中小學(xué)教師的社保和住房，落實(shí)好教師周轉(zhuǎn)房或安居房，以保障鄉(xiāng)村教師安居樂業(yè)。這兩項(xiàng)建議，對于促進(jìn)我國義務(wù)教育短板的補(bǔ)長發(fā)揮了積極的推動作用。

　　羅富和強(qiáng)調(diào)，要加快我國通用語言文字的推廣。國家統(tǒng)一通用語言非常重要，要明確我國推廣通用的普通話有通用語言的地位，加快普通話的推廣。特別是在教育領(lǐng)域，當(dāng)前還存在將“漢語”與“中文普通話”混淆使用的情況，應(yīng)明確雙語教學(xué)中“雙語”為“民族語言和普通話”，這對于我國民族地區(qū)以及我國多元文化教育都有著極其重要的意義。

　　劉新成在開幕致辭中代表主辦方向參加此次交流研討活動的各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓、專家學(xué)者表示歡迎，并向此次研討會各承辦單位和支持單位表示感謝。他說，一個國家或地區(qū)義務(wù)教育發(fā)展水平的高低，直接體現(xiàn)了其教育質(zhì)量和社會發(fā)展水平，也是社會文明進(jìn)步的顯著標(biāo)志之一。近年來，大陸圍繞“辦好每一所學(xué)校，促進(jìn)每一個學(xué)生健康成長”的總體目標(biāo)，通過大力加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享、均衡配置辦學(xué)資源、合理配置教師資源、保障特殊群體平等一系列措施，在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、提高義務(wù)教育質(zhì)量方面取得了積極的成果。但是，由于大陸人口基數(shù)大、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間辦學(xué)水平和教育質(zhì)量仍然存在較大差異。

　　劉新成指出，教育只有在實(shí)踐中不斷探索、總結(jié)、修正、完善，才能使教育事業(yè)不斷取得進(jìn)步和發(fā)展。大陸、香港、澳門和臺灣在教育改革與發(fā)展中既面臨各自的困擾，也有許多共同面對的問題。海峽兩岸暨港澳地區(qū)基礎(chǔ)教育交流活動為基礎(chǔ)教育交流開設(shè)了一個新的平臺，交流活動圍繞一個大的主題，設(shè)計(jì)了研討交流、學(xué)校參訪和相關(guān)文化考察等多個內(nèi)容，希望來自多方面的信息、多元化的思考，把感性體驗(yàn)與理性思考相結(jié)合，能夠讓大家碰撞出思想的火花，藉此引發(fā)一些深層次思考，進(jìn)而能夠有益于大陸、香港、澳門和臺灣的教育實(shí)踐。

　　朱永新簡要介紹了活動的主辦單位中國民主促進(jìn)會、葉圣陶研究會和協(xié)辦單位民進(jìn)中央教育委員會、中華海外聯(lián)誼會教科文衛(wèi)委員會。他指出，我國在推進(jìn)義務(wù)教育普九過程中，教育的硬件建設(shè)上問題初步得到解決，但是軟件建設(shè)，東部與西部地區(qū)、城市與農(nóng)村地區(qū)還存在較大差距。他認(rèn)為，誰站在臺前誰決定教育品質(zhì)，教師問題是關(guān)鍵也是難點(diǎn)，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展依然有很長的路要走。

　　周榮向與會嘉賓介紹了云南省推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的有關(guān)情況。

活動期間，與會嘉賓分成三組展開了深入研討。

　　活動期間，與會嘉賓分成三組圍繞“義務(wù)教育均衡發(fā)展與學(xué)校特色發(fā)展”、“課程變革：為學(xué)生提供適合的教育”、“因材施教：資優(yōu)教育與補(bǔ)償教育”等議題，展開了深入而精辟的研討。臺灣中小學(xué)校長協(xié)會副理事長、新北市昌平國小校長張信務(wù)，北京五中大廠分校校長楊春林，澳門濠江中學(xué)校長助理周明作為小組代表與大家分享了各組演講交流的情況。

　　活動的最后，張信務(wù)代表臺灣學(xué)者向活動的主辦方、承辦方和協(xié)辦方表示了感謝。臺灣中小學(xué)校長協(xié)會理事長、高雄市思維國小校長翁慶才向民進(jìn)中央贈送了臺灣特產(chǎn)花蓮大理石工藝品作為紀(jì)念。

　　來自大陸、臺灣、香港、澳門的專家學(xué)者，云南省、昆明市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，以及民進(jìn)中央、葉圣陶研究會、民進(jìn)云南省委會有關(guān)部門負(fù)責(zé)人60余人參加了研討會。

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