人物名片

　　她29歲被破格提拔為副教授，32歲破格提拔為教授，34歲又破格晉升為博導(dǎo)；她連續(xù)3屆當(dāng)選為全國人大常委，連任3屆國家督學(xué)、3屆民進中央常委、3屆北京市社科聯(lián)常委并獲選為副主席（第4屆），是世界學(xué)前教育組織中最年輕和連續(xù)3屆的中國委員會主席；她還是北京市人大常委會副主任，北京師范大學(xué)校務(wù)委員會副主任，中國教育政策研究院副院長，民進北京市委會主委。

　　有人說她是“滿腔報國熱情的知識女性”、“具有宏觀視野與業(yè)績突出的研究者”，亦有人稱她為“肩負時代使命的黨派領(lǐng)導(dǎo)”，而身邊熟悉她的人都會用 “低調(diào)內(nèi)斂”、“謙遜平和”、“重情重義”、“善良仁愛”……這樣的字眼來評價她。

　　到底是怎樣的品格和精神力量能使她做出如此突出的業(yè)績？能讓她享有周圍人普遍的贊譽？讓我們一起來探尋這位低調(diào)謙虛而又不平凡的優(yōu)秀女性——龐麗娟背后的故事。

　　“高度的責(zé)任感、使命感與報國情懷，是她血液中流淌的一種特質(zhì)”

　　因出色的研究能力和聰穎才智，1986和1994年，龐麗娟兩度留學(xué)、工作于美國。1988年，盡管享有國際聲譽的導(dǎo)師高度賞識和極力挽留，但面對國內(nèi)系里師資緊缺的現(xiàn)實，龐麗娟毫不猶豫地中斷博士學(xué)業(yè)、毅然選擇了回國；1994年，她被美國斯坦福高級行為科學(xué)研究中心聘請為客座研究員，并在美國加州伯克利大學(xué)人類發(fā)展研究所做高級訪問學(xué)者，但兩年后，面對母校的一聲召喚，龐麗娟毅然放棄了優(yōu)越的生活和研究條件，義無返顧地再次舉家回國。

　　忠誠祖國、強烈的報國情懷，自然而然地體現(xiàn)在了她行動之中。她身邊的人，聽到她說得最多的一句話就是：“要為國家、為民族踏踏實實地做點事情?！闭沁@樣一份對國家的赤膽情懷，使她不斷地根據(jù)國家需要而拓展、深化研究，并積極參政議政。近十余年間，龐麗娟作為第一和主要研究者，向中共中央、國務(wù)院、全國人大、全國政協(xié)等報送了近80份政策建議和提議案，許多已經(jīng)或正在轉(zhuǎn)化為國家政策。她傾注心血、全力以赴協(xié)助組建的“中國教育政策研究院”，在五年間向黨中央、國務(wù)院等報送了100余份政策建議和咨詢報告，其中80余份政策建議獲得了習(xí)近平、李克強、張德江、俞正聲、張高麗、胡錦濤、溫家寶等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人以及部委等的多次重要批示或采納，為國家重大戰(zhàn)略決策、教育政策制定做出了重要的貢獻?！拔以谧鎳业搅搜芯康膬r值感!”龐麗娟如是說。

　　“全局視野、宏觀思維與敬業(yè)務(wù)實，是她的突出作風(fēng)”

　　無論是在教育研究上，還是在參政議政工作中，龐麗娟具有很強的前瞻性:著眼大局、善于謀劃，立意高遠，是她的研究和參政議政的一個突出特色。眾多共事過的同事、身邊熟悉她的人無一例外地表達了對她的這份“大智慧”的欣賞。

　　作為一名學(xué)者，她在兒童發(fā)展等領(lǐng)域首屈一指,特別是在此基礎(chǔ)上，她從國家戰(zhàn)略出發(fā)思考教育，十余年前即將研究領(lǐng)域拓展到國家戰(zhàn)略與宏觀教育政策、基礎(chǔ)教育政策、農(nóng)村教育與教師隊伍建設(shè)等一系列重大問題上。近年，她更是超越教育領(lǐng)域，著眼于國家安全和國防現(xiàn)代化建設(shè)、人才戰(zhàn)略布局等新角度，聯(lián)合多機構(gòu)多領(lǐng)域的相關(guān)專家提出具有戰(zhàn)略性的建議，獲得了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視。

　　也正是這種全局視野，使得她致力于智庫建設(shè)的體制機制創(chuàng)新。通過五年的探索，她協(xié)助組建的“中國教育政策研究院”,正在成為“國家有用的教育政策智庫”。她大膽創(chuàng)新、穩(wěn)健改革，和同事們一同探索出了開放、靈活的人事聘用與組織新機制，動態(tài)多元的成果匯聚與孵化平臺，分類培育、集成轉(zhuǎn)化的成果形成機制，互動循環(huán)的質(zhì)量保障機制，以及以貢獻和質(zhì)量為導(dǎo)向的評價與激勵機制。短短五年間，政策院可以說成績斐然，已經(jīng)向中共中央、國務(wù)院、全國人大、全國政協(xié)等提交了100余份建議和咨詢報告，已成為國內(nèi)有影響力的智庫機構(gòu)。

　　富于前瞻性的全局視野和宏觀思維，專業(yè)扎實的研究功底和務(wù)實嚴(yán)謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，使她的研究和提案有高度、有厚度、有深度、有特色。以她今年的“關(guān)于擴大鄉(xiāng)村教師生活補助實施范圍的建議”、“進一步完善我國免費師范生教育政策的建議”為例，因立意高、接地氣、建議到位，已經(jīng)為國務(wù)院、教育部所采納，直接貢獻于“鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015-2020）”的出臺、免費師范生政策的改革完善。

　　龐麗娟對事業(yè)的執(zhí)著和全情投入，可以說令每一個了解她的人深深折服并為之感動?！熬礃I(yè)”、“執(zhí)著”、“全身心投入”、“拼命三郎”、“心疼”是她的同事、學(xué)生們使用最多的詞匯；她一年至少三、四個月深入中西部、深入農(nóng)村，堅定地“把自己研究的腳印印刻在祖國的大地上”，足跡遍布貴州、四川、甘肅、陜西、新疆、青海、云南、廣西、內(nèi)蒙古等偏遠地區(qū)?？梢哉f，她的每一份政策建議和調(diào)研報告，都有堅實的實踐基礎(chǔ)。

　　“勇于擔(dān)當(dāng)、不負使命，是她積極承擔(dān)新崗位的精神動力”

　　近十余年，憑借著勇于擔(dān)當(dāng)、不負使命的精神，龐麗娟在專業(yè)的研究者、全國人大常委、國家督學(xué)及黨派領(lǐng)導(dǎo)等不同角色間成功地實現(xiàn)著融合與跨越。2014年1月，龐麗娟高票當(dāng)選為民進北京市委主委。她認為，“這是一份信任，一份沉甸甸的責(zé)任”。面對肩上的新?lián)?她不忘初心“要為黨分憂，為國盡責(zé)”，緊密地團結(jié)和依靠班子成員，帶領(lǐng)基層組織積極探索建設(shè)高素質(zhì)首都參政黨的新思路、新途徑。

　　上任伊始，龐麗娟就組織開展了大規(guī)模的基層組織調(diào)研。連續(xù)3個月，她走訪全市基層組織，摸清了家底，并聽取基層的解決之道。調(diào)研回來，她和班子成員進行分析研究，共同形成了“提前謀劃、加強統(tǒng)籌、開拓創(chuàng)新”的工作理念，建立了一系列有效的工作機制。如加大領(lǐng)導(dǎo)班子的研究性會議比重，加強對工作的謀劃與部署；進一步建立與地方、高?？蒲性核h委的溝通聯(lián)系機制和共同培養(yǎng)機制，促進代表性人士的發(fā)展；進一步建立會內(nèi)外聯(lián)動協(xié)作機制，加強了與中央部委、政府部門、政協(xié)、會內(nèi)兄弟省市組織、高校與科研院所等合作，提升了履職實效。

　　隨著京津冀協(xié)同發(fā)展上升為國家戰(zhàn)略，龐麗娟敏銳地意識到這一戰(zhàn)略的重要意義，北京市委及時聯(lián)合天津和河北民進組織，先后就京津冀的能源安全、文化協(xié)同發(fā)展、職業(yè)教育等問題開展了系列研究。

　　明確的首都參政黨和國家意識，使龐麗娟始終將建言首都發(fā)展納入到助力國家發(fā)展的大戰(zhàn)略中來謀劃。在服務(wù)國家“一帶一路”戰(zhàn)略實施中，她與北京市委整合會內(nèi)外資源，利用民進教育文化優(yōu)勢，延伸參政議政和社會服務(wù)觸角，與西北部分省份民進組織合作，共推“一帶一路”沿線基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育的改革發(fā)展、教師隊伍與公共文化服務(wù)體系等建設(shè)。

　　“仁愛感恩、低調(diào)謙遜，使她具有獨特的人格魅力”

　　同事和領(lǐng)導(dǎo)對龐麗娟最一致的評價就是“仁義”?！八龘碛幸环N仁愛與情懷，具有深切的對國家的愛，對民族的愛，對工作的愛，對同事朋友、周圍人也充滿關(guān)愛之情”。在到中西部邊遠貧困地區(qū)進行調(diào)研的時候，看到教師生活與工作的艱苦狀況，她會動容落淚，并為改善他們的境遇十余年持續(xù)不懈地研究、呼吁；對成長道路上的每一位老師，她會像對父母一樣牽掛關(guān)心：當(dāng)?shù)弥耸畮讱q的老師生病時，她全力幫助，將一切安排妥當(dāng)；她曾把中學(xué)班主任邀請到北京，陪著八十幾歲的老先生到處參觀，就為滿足老先生好好看看北京名人故居的愿望。她會為了20多年前的本科生治病到處托人、并親自陪同上醫(yī)院……她用自己的行動，詮釋了“仁義”的內(nèi)涵。

　　龐麗娟還是一個低調(diào)謙和的人?！霸凇锰帯?、名利和榮譽面前，她總是推讓！”同事們說，當(dāng)年評聘副教授、教授、博導(dǎo)，她都謙虛不報，三任系主任與院長找她談話她才補報；評首席專家，院里領(lǐng)導(dǎo)知道她不會報名，索性直接幫她填好了表格。多年來，面對媒體采訪，她總是說：“不要寫我，沒有一路上扶持我的老師、領(lǐng)導(dǎo)、同仁們，就沒有我的今天，要寫就寫寫他們吧！”相對于聚光燈下的熱鬧，低調(diào)的她更喜歡默默地奉獻。政策院辦公場地有限，她就主動騰出自己的辦公室，搬回20年前的老辦公室；為了幫助別人治病，她可以四處想辦法，而自己身體不適時，卻仍低調(diào)地去排隊掛號……。

　　一個人，何以在如此突出的成績、眾多的榮譽面前，依然能夠淡然處之、始終低調(diào)謙和？因為龐麗娟是一個心懷感恩的人。她感恩遇上了好時代,作為文革后接受高等教育的第一批幸運兒，她16歲高二時考上大學(xué)；兩度赴美留學(xué)深造；29和32歲時被破格提拔為副教授、教授，35時成為全國政協(xié)委員，40歲當(dāng)選為全國人大常委。龐麗娟說：“假如不是遇上國家發(fā)展的好時代，個人的發(fā)展是不可能的！” 她常常掛在嘴邊的，是在發(fā)展道路上遇到的無數(shù)好人，中學(xué)愛生如子的班主任，引領(lǐng)她走上教育研究之路的博士導(dǎo)師，還有從她年輕開始厚愛扶持她的老師、同仁們。正因常存感恩之情，龐麗娟始終保持平和低調(diào)的本色。

　　她的同事們評價她有這樣三句話：“仁義禮智信，在她身上體現(xiàn)得特別明顯”；“龐老師是我們最值得、也最愿意一起工作的人！”“我們對龐老師最大的希望就是，她能對自己好一點！” 這三句話的背后，體現(xiàn)的就是一位學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力吧！

　?。ū疚挠擅襁M北京市委會張瑞芳、王越、王倩、朱琳妍和北京師范大學(xué)高瀟怡共同完成）