[人物名片]譚滿根，男，1964年12月出生，本科學歷，撫州一中高級教師，年級副主任，民進江西省撫州市工委委員，市直屬第三支部主委；第二屆市政協(xié)委員，市紀檢等十余家市直單位的特邀監(jiān)督員。1984年參加工作，做班主任22年，年級主任12年。多次被評為市、縣、校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。2008 年被評為省師德標兵，2009年被評為全國優(yōu)秀教師。任初、高中化學奧賽主教練多屆，獲團體全省第一名3次，第三名1次，個人全省第一名2人；有4人進入冬令營，近二十人獲全省一等獎；撰寫論文多篇，論著多本，參研課題多個。

　　1984年9月，帶著美好的理想和對教育事業(yè)的摯愛，譚滿根同志走上了教書育人的崗位。30年來，他時刻以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，把一切都獻給了孩子們，獻給了黨的教育事業(yè)，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受領導、同行、家長和學生的一致好評。他任課班級教學成績常年位于同年級前列，所帶的班因為出色地開展班級工作，成績顯著。為此譚滿根老師多次被評為省、市級“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”和“師德標兵”。2009年榮獲“全國優(yōu)秀教師”稱號。他被市紀委、市監(jiān)察局等單位聘為“特邀監(jiān)察員”，2006年當選為政協(xié)撫州市第二屆委員，先進事跡多次在新聞媒體報道。

一片丹心系教壇

　　譚滿根老師三十年如一日，忠于職守、愛崗敬業(yè)、教書育人、甘為人梯，實現著人生的價值和理想。每天起早摸黑忘我工作，堅持來得比學生早一點，走的比學生晚一點，把絕大部分的時間和精力都花在心愛的事業(yè)上，舍小家顧大家。雖然愛人下崗，老家還有年近九旬的父母和身患癌癥的嫂子，家庭負擔重，但他從沒有因個人問題請過一次假，曠過一節(jié)課。

　　作為一名教師，他深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上精益求精。認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱全心全意做好教書育人工作。以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠、樂于奉獻，自覺履行人民教師的神圣職責。

　　他長期擔任班主任工作，在班級管理方面，堅持對學生“動之以情，曉之以理”，認為愛心溫暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中起著無可替代的作用?！案腥诵恼吣群跚椤?，往往老師一句關切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃他們進取的火花。

　　同學們都說：“喜歡和譚老師在一起，因為有什么話都可以和他說，有什么問題都可以找他幫助解決，和他在一起很快樂?！睂τ谪毨蛢?yōu)等生，他一視同仁。對性格孤僻的學生，更多地給以熱情，幫助使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。1992年9月，我從資溪一中調入撫州一中，接手一個雙差班，經過一年的努力，該班同學在1993年高考中7科課程，平均分全校第一的有4科，第二的有2科，第三的1科，遠遠超過學校下達的任務。

桃李天下愛為先

　　譚老師精心準備每一堂課，做到授課有方，寓教于樂，力求達到最佳效果。他愛生如子，用一顆慈愛之心扶助學生成長成才。在自身經濟條件并不寬裕的情況下，他從自己班主任津貼中拿出錢設立“班主任獎勵基金”，獎勵那些品學兼優(yōu)，學習進步大，家里又比較困難的同學。每學期頒發(fā)兩次，每次獎勵3名學生，每人60元錢。還堅持家訪，與學生及家長溝通，家校配合，做孩子們的好朋友，并尊重他們、信任他們、理解他們，使其樂于接受老師的教誨。

　　多年來，在教書育人的工作中，譚老師勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，取得了突出的成績。1990年，在資溪一中教過的余祺同學獲得當年全省高考理科狀元（被贊譽為“山區(qū)金鳳凰”）；1991年，所教的高三（2）班高考化學成績囊括全縣前10名，平均分高出省平均分20分。1996年，在撫州一中所帶的高三（6）班高考有一半以上學生達到重點分數線，90%以上達到本科分數線，化學平均分高出省平均25分，所教學生的化學成績囊括全校前6名；1997—1999年所帶的班級在高考中均取得了喜人的成績。2002年高考所帶的1999級奧賽班，該班61位同學除3位保送到復旦大學等名校外，其余58位同學，有22位上600分，本科以上錄取率100%，各科平均分均獲全校第一且遠遠超過省平均分。他任班主任和化學老師的2002屆高三“育尖班”，該班31位同學除1人赴海南參加高考并獲海南省理科狀元外，其余30位同學當年高考成績全部在600分以上，全市前10名中有4人是該班學生，其中甘淼同學獲全市應屆理科狀元，有3人被清華、北大錄取。2004年9月接手新組建的高三（1）班，在2005的高考中，該班42位同學中除4人保送到北大等名牌大學外，其余38位同學全部考取一本。

　　2003—2005年，譚老師既擔任班主任，又負責年級管委會工作、還有二、三個班的教學任務。但是從來不叫苦，也不叫累。作為一名骨干教師，他長期超負荷工作，把幾乎所有的精力和愛心獻給了所衷愛的教育事業(yè)。

　　在撫州一中教學以來，譚老師一直擔任化學競賽輔導工作。1998年輔導學生參加全國初中化學競賽，丁昱獲全國一等獎，鄒超全國三等獎，謝文軍、徐俊獲全省一等獎；1999年輔導學生參加全國初中化學競賽，鐘兆豐獲全國二等獎，何圣獲全省一等獎；1999—2001年連續(xù)三年輔導學生參加全國高中化學競賽：均獲團體總分全省第一名，鄧俊、饒志偉獲個人第一名，8人獲省一等獎，其中周維、付強、饒志偉三位同學進入冬令營，代表江西省參加全國決賽，取得優(yōu)異成績；2004年輔導學生參加全國高中化學競賽，獲團體第三名，4人獲省一等獎，其中艾鋒同學進入冬令營。2007年獲省一等獎的兩位同學均來自本人所教班級。為此，譚老師在1998年獲全國初中化學競賽最高獎項“園丁獎”、2001、2002、2005年均獲“全國高中化學競賽優(yōu)秀教練員”稱號。

教研教學碩果豐

　　有播種就有收獲。近年來，譚老師參加了多次優(yōu)質課評選活動并獲得了省、市級一等獎。還參加各級各類的教學教研活動，并結合自己的教學實踐，積極撰寫論文。1997年論文《中學化學課堂教學中滲透心理素質教育初探》獲撫州地區(qū)一等獎；1998年論文《淺談化學講評課》獲撫州地區(qū)一等獎；1999年論文《優(yōu)化課堂設計豐富教學手段》獲省二等獎；1999年原電池課件獲省一等獎；參與編寫了《高中新教材》、《高中化學同步導練一體》、《高中化學智能訓練》導教導學》等教學用書，并在使用過程中得到了廣大師生的一致好評。

　　無論是在普通的教學崗位，還是班主任、年級組長的崗位上，譚老師對工作總是滿腔熱情、一絲不茍。團結老同志，帶領新同志，認真落實學校部署安排的各項工作。在具體工作中身先士卒，吃苦在前，享樂在后，大事講原則，小事講風格。管理的年級始終保持“嚴格、務實、積極、創(chuàng)新”的戰(zhàn)斗作風，年級一直是一個團結一心、戰(zhàn)斗很強的集體，2005屆、2008屆、2011屆學生在學校各項常規(guī)評比中始終名列前茅,并在高考中取得突破性的成績。

　　同時，譚老師虛心向他人學習，把自己的教學經驗無私傳授給別人。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給他，教師們中間有難以開展的工作也交給他。年輕的教師們親切稱他為“老大哥”。譚老師總是以自己特有的人格魅力帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多。正是因為如此，同事們遇到不順心的事，都愿意跟他說，他總是耐心傾聽，進行開導，幫助同事們解決困難。為學校的發(fā)展做出了顯著的貢獻，得到了全體教職工們的一致認可。（邵沉、艾勝華）