1月18日，由民進中央教育委員會和中國教育學會高中教育專業(yè)委員會聯(lián)合主辦的2009年基礎(chǔ)教育改革座談會在京舉行。這次會議的主題是：關(guān)于我國高中教育的定位和關(guān)于對國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃的建議。全國人大常委會副委員長、民進中央主席嚴雋琪，全國政協(xié)副主席、民進中央常務(wù)副主席羅富和，教育部副部長陳小婭，全國人大常委、民進中央副主席朱永新，全國政協(xié)委員、民進中央秘書長趙光華，教育部基礎(chǔ)教育二司司長鄭富芝等領(lǐng)導及全國部分著名高中校長共40余人出席了會議。
　　
　　嚴雋琪全天主持會議。在認真聽取了同志們發(fā)言后，嚴雋琪作重要講話。她首先代表會議主辦方感謝教育部陳部長蒞會介紹政府部門對高中教育的思考和工作情況，感謝與會的各位校長在百忙中出席座談會并提供真知灼見。嚴雋琪說，高中教育改革，要結(jié)合我國高等教育從精英化走向大眾化的國情，考慮產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對人才需求的變化，要放在終生教育和全球化、網(wǎng)絡(luò)化背景下，在開放的國際教育體系中，有系統(tǒng)、分步驟地推進。高中教育情況復(fù)雜，任務(wù)繁重。如何改革，社會各界特別是教育界對此都十分關(guān)注。我們有改革開放三十年積累的財力和經(jīng)驗，以及比以前任何時候都寬松的環(huán)境，加上舉國上下對高中工作的重視，對高中教育的前景我們充滿希望。嚴雋琪希望大家共同努力，在科學發(fā)展觀指導下，本著人要全面協(xié)調(diào)發(fā)展，各個教育階段要協(xié)調(diào)發(fā)展，各種教育主體要協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，面向未來，實事求是，按照國情，結(jié)合地情，大膽實踐，勇于創(chuàng)新。
　　
　　嚴雋琪表示，民進始終把教育作為履行參政議政職能的重點領(lǐng)域，并為此做出了應(yīng)有的貢獻。關(guān)于《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的制定，民進中央已向黨中央、國務(wù)院提交過建議書，今后還要繼續(xù)加強調(diào)研，就《規(guī)劃綱要》的制定和實施積極建言獻策，對教育做出自己有特色的貢獻。
　　
　　陳小婭介紹了教育部近年在高中教育方面所作的工作和對下一步工作的思考以及山東省整體推進素質(zhì)教育的情況。她希望校長們重視教育理論的研究，并在實踐的層面將理論成果加以檢驗和推廣，并在實踐中創(chuàng)新。她希望每所高中學校都有自己的教育理念，都辦出自己的特色。教育部對高中教育非常重視，下一步將召開一系列的座談會就高中教育的問題進行系統(tǒng)研究，她希望大家屆時多提供寶貴意見。
　　
　　朱永新認為，高中是個沒有被充分關(guān)注，但問題又非常集中的一個領(lǐng)域。研究高中教育問題，第一要充分考慮到它的系統(tǒng)性。即從外部來說，它涉及到勞動人事制度、就業(yè)分配制度等的改革；從內(nèi)部來說，涉及到學校系統(tǒng)的方方面面，出臺任何領(lǐng)域的教育政策都對高中有影響。第二要考慮到它的多樣性。這種多樣性表現(xiàn)在公辦和民辦、升學和就業(yè)、精英教育和大眾教育等等，都可以有多樣性的選擇。因此，高中的改革，應(yīng)該更加深入細致和精致，要加強研究，要高度關(guān)注課堂和課程。第三，要關(guān)注教師的問題。第四，要高度關(guān)注高考這個指揮棒的改革。????
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　　與會同志就明確高中發(fā)展目標、高中教育的體制、規(guī)模和發(fā)展策略，教育公平與因材施教、投資主體和辦學模式的多元化、擴大優(yōu)質(zhì)教育資源與促進基礎(chǔ)教育均衡化發(fā)展、加快創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)、擴大學校辦學自主權(quán)、基礎(chǔ)教育的對外開放、完善高校招生體系及高考模式的多樣化、教師素質(zhì)的提高和教師發(fā)展、高中教育評價體系的制定、高中課程改革、學生的生涯規(guī)劃和就業(yè)指導、中小學教師職稱改革等多方面問題進行了深入研討。
　　
　　民進中央辦公廳主任吳新秋、宣傳部部長高保華、研究室主任高友東、參政議政部副部長聞連利、辦公廳副主任徐德安、研究室副主任左延珠等也出席了座談會。
　　

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