吳明蘭

　　“繼續(xù)關(guān)注高海拔地區(qū)孩子的取暖問(wèn)題……”這是全國(guó)人大代表吳明蘭連續(xù)第四年關(guān)注孩子冬季取暖問(wèn)題。之前她只是從貴州省六盤(pán)水地區(qū)入手，今年她將集中從整個(gè)南方入手，并向兩會(huì)提出正式的建議案。

　　“冬天的北方，供暖系統(tǒng)相對(duì)完備，孩子們冬天能在溫暖的教室內(nèi)上課，而南方的孩子就沒(méi)有這么幸運(yùn)了，”吳明蘭告訴記者，為了獲得科學(xué)依據(jù)支撐她的建議 ，她專門(mén)請(qǐng)氣象專家測(cè)試過(guò)相關(guān)數(shù)據(jù)，南方盡管冬天極端天氣少，但是相對(duì)濕度伴隨著寒冷，對(duì)孩子造成的傷害不容忽視。

　　吳明蘭自己原本就是貴州省六盤(pán)水實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師?！岸煲粊?lái)，我這個(gè)班總是空著1/6的位置，都是感冒請(qǐng)了病假?！边@一現(xiàn)象讓她坐不住。后來(lái)她到其他學(xué)校去調(diào)研，發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象相當(dāng)普遍，特別是農(nóng)村地區(qū)，情況更令人揪心。

　　“這么多人感冒，當(dāng)然是凍的”，吳明蘭說(shuō)。南方?jīng)]有集中供暖，貴州又是高海拔濕寒地區(qū)，“沒(méi)有取暖設(shè)備，教室里冷得刺骨，屋內(nèi)屋外溫度差不多，南方潮濕空氣，哪怕是零下一二度，都比北方零下二三十度難熬，屋內(nèi)屋外一個(gè)樣，孩子們當(dāng)然承受不了?！?/p>

　　針對(duì)這一情況，從2013年起，她就不斷向全國(guó)兩會(huì)提出建議，去年更是直接建議中央財(cái)政劃撥專門(mén)資金，或通過(guò)增加學(xué)生生均公用經(jīng)費(fèi)，通過(guò)購(gòu)買(mǎi)社會(huì)服務(wù)的方式來(lái)解決這一難題。當(dāng)時(shí)，吳明蘭的這一建議也得到同為貴州代表團(tuán)數(shù)位全國(guó)人大代表的聯(lián)名推舉。

　　“讓我最難以面對(duì)和最為揪心的是，每次去調(diào)研，面對(duì)的那些瑟瑟發(fā)抖的孩子與滿懷期待的家長(zhǎng)，”吳明蘭感慨萬(wàn)千。有一次一個(gè)家長(zhǎng)建議，為了孩子由家長(zhǎng)集資出錢(qián)，買(mǎi)空調(diào)進(jìn)設(shè)備，提議得到大家的贊同，但是實(shí)施起來(lái)后，教室施工和后期費(fèi)用沒(méi)有著落，學(xué)校政策上更是不支持。更為揪心的是，城市里面條件好的家長(zhǎng)能出得起這個(gè)錢(qián)，農(nóng)村的孩子怎么辦？

　　“收效甚微，連續(xù)幾年正式提出建議，推進(jìn)情況都不理想，涉及資金和政策方面，有很多需要克服的地方，”吳明蘭說(shuō)，盡管如此她也絕不放棄、今年她調(diào)整了建議范圍，希望大家關(guān)注我國(guó)南方整個(gè)高海波地區(qū)冬季孩子取暖問(wèn)題。