民進(jìn)河北區(qū)興華小學(xué)支部成員到南開科技實(shí)驗(yàn)小學(xué)走訪

　　河北民進(jìn)興華小學(xué)支部自2011年成立以來，全體會員秉承民進(jìn)“愛國、民主、團(tuán)結(jié)、求實(shí)”的傳統(tǒng)，積極踐行社會主義核心價(jià)值體系和“同心”思想，以組織建設(shè)為基礎(chǔ)，緊緊圍繞民進(jìn)河北區(qū)委的中心工作，創(chuàng)新形式，整合資源，認(rèn)真履行民主黨派職能，通過參政議政、社會服務(wù)為促進(jìn)科技教育發(fā)展、提升公眾科學(xué)素養(yǎng)做了大量工作，取得了優(yōu)異成績。

　　一、主動(dòng)積極，健康有序，自身建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)

　　加強(qiáng)組織建設(shè)的發(fā)展是根本。支部積極拓展多種渠道，將一批人品好、業(yè)務(wù)精、熱愛民進(jìn)事業(yè)的中青年同志納入視野。通過開展各種活動(dòng)展現(xiàn)支部集體的活力，吸引他們的目光，以支部成員參政議政、服務(wù)社會的實(shí)績與組織發(fā)展培養(yǎng)的空間激起會員熱情，以不間斷的教育學(xué)習(xí)切實(shí)提高會員的綜合素質(zhì)與組織的凝聚力。

　　1、規(guī)范管理，加強(qiáng)建設(shè)

　　民進(jìn)興華小學(xué)支部自成立以來積極穩(wěn)妥推進(jìn)制度建設(shè)。無論工作忙與閑，都堅(jiān)持每月一次例會，每季度開展一次組織活動(dòng)，讓每位會員都能明確基層支部的工作安排及工作結(jié)果，每次會議、活動(dòng)，做到工作有序，形成基層工作規(guī)范化、制度化。

　　不斷加強(qiáng)檔案建設(shè)工作，建立支部活動(dòng)、支部計(jì)劃總結(jié)、會員基本信息、組織發(fā)展、會員建議提案、會員成績成果等十余類檔案，每年都要收集、更新會員信息，并及時(shí)向上一級組織通報(bào)、報(bào)道會員的思想工作狀況及支部信息，使基層組織檔案逐步形成規(guī)范化。

　　2、會員發(fā)展，量質(zhì)齊升

　　經(jīng)過近兩年的發(fā)展，現(xiàn)有會員11人。會員人數(shù)雖然不多，但是都很優(yōu)秀，大部分會員為科技輔導(dǎo)員，他們表現(xiàn)活躍、業(yè)務(wù)能力突出而且各有專長，在市區(qū)乃至全國都有一定的影響力，在區(qū)委會和各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下、基層校黨支部的大力支持下會員們成長的很快，整體素質(zhì)不斷提高，召之即來、來之能干、干之有果，是民進(jìn)興華小學(xué)支部發(fā)展壯大的骨干力量。

　　3、多彩活動(dòng)，凝聚人心

　　民進(jìn)興華小學(xué)支部一直努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為廣大會員創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，組織會員聽取先進(jìn)事跡報(bào)告及黨史、文史專家的專題報(bào)告，積極利用網(wǎng)絡(luò)電視媒體資源，集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)民進(jìn)的會章會史，認(rèn)真領(lǐng)會貫徹中共十八大精神，深刻理解社會主義核心價(jià)值體系。支部組織會員參觀泥人張、摩天輪和飲冰室，近距離感受天津文化和城市變化；組織會員與中共基層黨組織一同前往山東革命老區(qū)進(jìn)行學(xué)訪考察，通過瞻仰紅色革命勝地，深情緬懷革命先烈；組織會員參加《教師依法執(zhí)教是堅(jiān)持正確職業(yè)行為的保證》講座和《2013年涉臺教育月講座》；組織會員參觀周鄧紀(jì)念館，祭奠先烈，緬懷我們敬愛的周總理。

　　通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，使廣大會員對黨的統(tǒng)戰(zhàn)理論和政策有了深度把握，增強(qiáng)了組織的凝聚力向心力，堅(jiān)定了推進(jìn)民主政治、走中國特色社會主義道路的信念。會員們紛紛表示，在今后的工作中，一定要以革命先烈為榜樣，并緊密聯(lián)系工作實(shí)際，立足本職工作，在實(shí)踐中磨煉艱苦奮斗的意志，不斷提高和完善自己。

　　二、創(chuàng)新形式，整合資源，勤耕不輟參政為民

　　1、創(chuàng)新工作方式，服務(wù)參政議政

　　支部積極邀請會外的“民進(jìn)之友”助力參政議政工作。支部通過多種渠道積極聯(lián)系到了王渝生、高登義、焦國立和盧大明等全國有影響力的科學(xué)家和科普工作者，有了這些老同志的鼎力支持，使得支部在平時(shí)的工作中遇到重要問題、疑難問題和一些具體問題都有了更有力的支持與幫助，提高了決策的正確性和工作的效率。與此同時(shí)，以“民進(jìn)之友”這種工作模式來促進(jìn)會內(nèi)外智力資源的交流，不斷改進(jìn)和提高會內(nèi)工作。

　　2、發(fā)揮界別優(yōu)勢，推進(jìn)科教繁榮

　　加強(qiáng)支部自身建設(shè)，充分挖掘界別工作所具有的巨大潛能和價(jià)值，采取多種形式搭建活動(dòng)載體，創(chuàng)新活動(dòng)方式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)界別作用的有效發(fā)揮。

　　在2012年天津市青少年知識產(chǎn)權(quán)促進(jìn)行動(dòng)啟動(dòng)會上，我支部會員霍元媛輔導(dǎo)的學(xué)生發(fā)明榮獲全市一等獎(jiǎng)，由市主委張俊芳副市長、市教委主任靳潤成、市知識產(chǎn)權(quán)局局長何志敏等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)共同頒獎(jiǎng)，并做了典型發(fā)言，該發(fā)明收錄在《中小學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)教育讀本》中，作為正式刊物面向全國發(fā)行。

　　2012年10月，在河北區(qū)首屆中小學(xué)校園文化科技節(jié)上，我支部會員王凱的天津市第一本航天校本教材《我愛祖國航天》亮相科技周。

　　2013年4月，我支部會員曹玲在全國大型環(huán)保公益項(xiàng)目活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)，得到了環(huán)保部和市環(huán)保局的表彰。

　　2013年6月，我支部承接區(qū)委會組織的“樂學(xué)輔助教育環(huán)境云端平臺”體驗(yàn)夏令營活動(dòng)，將“因材施教、互動(dòng)式、啟發(fā)式”融于一體，讓孩子找一條符合學(xué)習(xí)本質(zhì)規(guī)律，通向智慧、通向成功的樂學(xué)之道。

　　2013年8月，在第二十八屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽中我支部霍元媛科技實(shí)踐活動(dòng)獲得全國一等獎(jiǎng)。同年12月，霍元媛老師為英特爾求知計(jì)劃全國骨干教師做經(jīng)驗(yàn)介紹。

　　2014年“六五”環(huán)境日，天津首屆“三佳綠色易站”環(huán)保公益活動(dòng)中，趙曉丹憑借著近幾年在環(huán)保教育中的成績和影響力，作為天津市環(huán)境教育代表，面向全市發(fā)表環(huán)保倡議，用實(shí)際行動(dòng)喚起社會公眾轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念和行為，節(jié)約資源能源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識，并引起良好的社會反響，有多家新聞媒體進(jìn)行了報(bào)道。

　　3、圍繞科教發(fā)展，積極建言獻(xiàn)策

　　興華小學(xué)支部聚集了一批科教精英，他們在圍繞發(fā)展科技教育及提升科學(xué)素養(yǎng)等一系列重大課題，通過廣泛調(diào)研，寫出了“關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)的問題”、 “關(guān)于青少年專利申請的問題”、 “關(guān)于提高公眾科學(xué)素養(yǎng)的問題”、“關(guān)于環(huán)境教育的問題”等多篇以科技教育為主題的提案和發(fā)言，為進(jìn)一步打造創(chuàng)新型社會、創(chuàng)建綠色美麗天津，提出了中肯和切實(shí)可行的意見和建議，受到了領(lǐng)導(dǎo)肯定和好評，也引起了市政府相關(guān)部門的高度重視。

　　三、發(fā)揮優(yōu)勢，順勢而為，社會服務(wù)扎根基層

　　1、發(fā)揮自身優(yōu)勢，加強(qiáng)社會服務(wù)

　　加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷拓寬社會服務(wù)工作的思路和領(lǐng)域，創(chuàng)新社會服務(wù)工作載體，為建設(shè)美麗天津貢獻(xiàn)力量。

　　2013年伊始，在民進(jìn)區(qū)委、街道辦事處和社區(qū)黨委的支持和幫助下，為進(jìn)一步提高社區(qū)居民的科學(xué)文化素質(zhì)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高居民生活質(zhì)量，我支部組織會員開展將普知識進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，著重宣傳節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、倡導(dǎo)全民閱讀、食品安全與公眾健康等宣傳活動(dòng)，使社區(qū)居民方便快捷的了解和掌握身邊的科學(xué)知識，告別舊的生活習(xí)慣，為廣大居民傳播著科學(xué)與文明?！翱破者M(jìn)社區(qū)”這項(xiàng)活動(dòng)已形成興華小學(xué)支部的“品牌”。

　　2013年10月，我支部與民進(jìn)天津市實(shí)驗(yàn)小學(xué)支部共同牽頭召開兩區(qū)“科技教育論壇”，共有10多所學(xué)校的科技輔導(dǎo)員參加了此次活動(dòng)。本次論壇圍繞青少年科技教育工作這一主題，重點(diǎn)研討了如何激發(fā)青少年學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情及如何解決青少年科技教育過程中遇到的問題。會后，會員們深受鼓舞，紛紛表示在今后的工作中要更好的做好本職工作，同時(shí)發(fā)揮民進(jìn)的影響力，為組織增光添彩。經(jīng)過雙方的共同努力，該平臺已現(xiàn)已成為深化兩區(qū)青少年科技交流，增強(qiáng)情感的重要紐帶。

　　2、走進(jìn)弱勢群體，關(guān)愛留守兒童

　　興華小學(xué)支部發(fā)揮教育界會員眾多的優(yōu)勢，針對留守兒童成立了“愛心家園”，以“關(guān)注弱勢群體，關(guān)愛留守兒童，共促和諧社會”為主題，開展一系列關(guān)愛留守兒童、建設(shè)和諧社會的活動(dòng)。每年的“六·一”兒童節(jié)，為孩子們送去了書籍食品和節(jié)日的問候，讓孩子們度過愉快的節(jié)日，同時(shí)也向全社會發(fā)出了關(guān)愛“留守兒童”的倡議，引起了社會各界的強(qiáng)烈共鳴。

　　2014年4月，我支部走進(jìn)地鐵三號線，與地鐵三號線的工作人員共同開展學(xué)雷鋒共建活動(dòng)，會員們通過各種形式，傾一己之力，去幫助那些需要幫助的人，將愛心一站站傳遞，讓越來越多的孩子能感受到社會的關(guān)心與幫助。此時(shí)，在他們眼中，這已經(jīng)不僅僅是一場社會實(shí)踐，更是一次心靈的洗禮，思想的升華，收到社會媒體的廣泛好評和領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。

　　總之，在今后的基層組織工作中，民進(jìn)興華小學(xué)支部將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)民進(jìn)的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)勢，把組織活動(dòng)與參政議政、社會調(diào)研、社會服務(wù)相結(jié)合，充分利用會內(nèi)人才資源，以科技教育、文化扶貧為為重點(diǎn)，通過各種有效途徑，發(fā)揮優(yōu)勢，突出重點(diǎn)，進(jìn)一步把社會服務(wù)工作做好，使民進(jìn)興華小學(xué)支部組織的建設(shè)和發(fā)展之路，走得更穩(wěn)妥、更扎實(shí)、更科學(xué)。