汽車(chē)、內(nèi)燃機(jī)學(xué)科的開(kāi)拓者之一

　　在２０年代，當(dāng)汽車(chē)、內(nèi)燃機(jī)還是新的學(xué)科時(shí)，潘承孝就遠(yuǎn)涉重洋到美國(guó)學(xué)習(xí)掌握這門(mén)學(xué)科?；貒?guó)后，在３０年代，我國(guó)工科大學(xué)開(kāi)設(shè)這兩門(mén)課程者還是屈指可數(shù)，潘承孝是最早講授這兩門(mén)課程的教授之一。當(dāng)時(shí)有“南黃北潘”之稱，即上海有交通大學(xué)黃叔培教授講授有關(guān)汽車(chē)方面的課程，在北方則有潘承孝了。當(dāng)時(shí)我國(guó)尚無(wú)自己的汽車(chē)工業(yè)，但無(wú)疑他已為祖國(guó)的汽車(chē)工業(yè)播下了人才的種子。中華人民共和國(guó)成立后的１９５０年，重工業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)下成立的“汽車(chē)工業(yè)籌備組”，初期只有１０余人，其中就有他的學(xué)生４人。曾任天津大學(xué)校長(zhǎng)的內(nèi)燃機(jī)著名學(xué)者、中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員史紹熙教授，在他的一篇文章里曾寫(xiě)道：“我之所以選擇了內(nèi)燃機(jī)這個(gè)研究領(lǐng)域，數(shù)十年矢志不移，說(shuō)實(shí)在話是發(fā)端于潘老對(duì)我的啟蒙”。又如吉林工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)陳秉聰教授、長(zhǎng)春汽車(chē)研究所所長(zhǎng)陸孝寬、上海交通大學(xué)造船系教授李渤仲、大連理工大學(xué)造船系胡國(guó)棟教授等，都曾受業(yè)于潘承孝。他們都在內(nèi)燃機(jī)、汽車(chē)學(xué)科方面做出了突出的貢獻(xiàn)。

　　潘承孝從事工程教育６０多年，有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為發(fā)展祖國(guó)工業(yè)培養(yǎng)出大量人才，付出了他畢生的心血。

　　嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)嚴(yán)格要求的楷模

　　潘承孝從事工科教育６０多年，執(zhí)教的同時(shí)擔(dān)任系主任、教務(wù)長(zhǎng)及院長(zhǎng)等行政工作，素以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和嚴(yán)格要求而著稱。史紹熙教授任天津大學(xué)校長(zhǎng)期間，提出“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)格要求”的“雙嚴(yán)方針”，在教學(xué)上取得了成效，用他自己的話說(shuō)，是“得益于潘承孝教授的言傳身教”。

　　潘承孝的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，首先表現(xiàn)在他的嚴(yán)于律己上。他執(zhí)教期間，一人講授３門(mén)專業(yè)課，還兼任系主任、教務(wù)主任等行政工作，然而對(duì)備課認(rèn)真，一絲不茍。聽(tīng)過(guò)他講課的學(xué)生一致反映他講課邏輯性強(qiáng)，深入淺出，口齒清楚，既嚴(yán)肅又活潑，聽(tīng)他講課是一種享受。他備課精益求精，每年的講課內(nèi)容都有新的補(bǔ)充。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，很難得到國(guó)外書(shū)刊，但他盡力吸收國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)和教材內(nèi)容，隨時(shí)補(bǔ)充到教學(xué)內(nèi)容中去，以開(kāi)闊學(xué)生的眼界，啟發(fā)他們的思維。他對(duì)教學(xué)的高度負(fù)責(zé)精神人人欽佩。

　　潘承孝在行政領(lǐng)導(dǎo)工作上做到堅(jiān)持原則，任人唯賢，不講私情，辦學(xué)從嚴(yán)，賞罰分明。有一位當(dāng)年在西北工學(xué)院教務(wù)處任職員者回憶說(shuō)：西北工學(xué)院一年級(jí)學(xué)期考試都用彌封考卷，有幾次學(xué)生作弊，潘教務(wù)主任當(dāng)場(chǎng)將考卷撕毀，責(zé)令學(xué)生退出考場(chǎng)。西工考試嚴(yán)格，已成校風(fēng)，人人皆知。又如西工遷校西安時(shí)，會(huì)計(jì)處有兩個(gè)會(huì)計(jì)盜賣(mài)煤炭，當(dāng)時(shí)社會(huì)貪污成風(fēng)，有人寫(xiě)了一首打油詩(shī)：“會(huì)計(jì)××心太狠，得了獎(jiǎng)金又賣(mài)煤，貪風(fēng)唯有西工盛，我問(wèn)先生能辦誰(shuí)？”此詩(shī)有人置于潘承孝辦公桌上。他很快調(diào)查核實(shí)后，將那兩名會(huì)計(jì)開(kāi)除出校。這種不講私情，賞罰分明的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，全校師生欽佩。

　　甘為人梯，不求名利，我盡我心，我盡我力的高尚品德

　　一位專家學(xué)者對(duì)科研的貢獻(xiàn)大小，往往以他發(fā)表的科研論文、著作的數(shù)量、質(zhì)量來(lái)衡量。這當(dāng)然是一個(gè)重要方面。但象潘承孝這樣一位公認(rèn)的專家、學(xué)者就不能僅僅從發(fā)表研究論著來(lái)衡量了，而應(yīng)該更深入地、全面地來(lái)分析他對(duì)科研事業(yè)的重大貢獻(xiàn)。

　?。保梗叮衬暌粰C(jī)部下達(dá)了一個(gè)燃用劣質(zhì)油料的課題。明眼人一看就知道這不是一個(gè)什么高精尖的課題、但潘承孝接受了這個(gè)課題，組織人力開(kāi)始工作。首先，他明確提出要搞一種適合農(nóng)村使用條件，能受農(nóng)民歡迎的，又能燃用多種燃料（含劣料）的農(nóng)用動(dòng)力裝置。他的這種結(jié)合國(guó)情為農(nóng)民服務(wù)的科研思想，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有被所有人接受。經(jīng)過(guò)幾年設(shè)計(jì)、試驗(yàn)，終于在老式燒球機(jī)上利用了分層燃燒原理，改進(jìn)了燃燒室，提高了原樣機(jī)的各項(xiàng)指標(biāo)；且又保留了它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、維修方便、容易操作等優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)在邯鄲農(nóng)機(jī)廠進(jìn)行了小批試制，產(chǎn)品達(dá)到了設(shè)計(jì)要求，在農(nóng)村排灌站試用，很受農(nóng)民歡迎。在１９６５年一機(jī)部于無(wú)錫召開(kāi)的科研會(huì)上得到肯定，決定在此基礎(chǔ)上進(jìn)行１５馬力（試制樣機(jī)５馬力）使用劣質(zhì)燃料的設(shè)計(jì)。后因“文化大革命”開(kāi)始，未能進(jìn)行。這是在潘承孝的結(jié)合國(guó)情，不為名利的思想指導(dǎo)下進(jìn)行的設(shè)計(jì)制造工作。

　　潘承孝對(duì)科研的貢獻(xiàn)在于善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人材。１９８２年他發(fā)現(xiàn)河北工學(xué)院鄒仁?講師是個(gè)突出人才，他在學(xué)術(shù)委員會(huì)提出越級(jí)晉升為教授，并于１９８３年盡力支持他參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議和出國(guó)講學(xué)，使其得到國(guó)外學(xué)術(shù)界的好評(píng)，為國(guó)家爭(zhēng)得了榮譽(yù)，終于擔(dān)任了河北省科學(xué)院院長(zhǎng)，作出了巨大貢獻(xiàn)。

　　潘承孝對(duì)科研的發(fā)展有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。在“文化大革命”后期，在我國(guó)社會(huì)尚未充分認(rèn)識(shí)電子計(jì)算機(jī)技術(shù)的時(shí)候，他親自籌備計(jì)算機(jī)站，１９７６年在教師中開(kāi)辦計(jì)算機(jī)語(yǔ)言班，兩年間連續(xù)辦了８期，使５００多名教師受到計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，并培養(yǎng)了一批工作人員，在省高校中先行了一步。

　　“文化大革命”期間潘承孝屢遭沖擊，但他對(duì)黨的信念始終不渝。１９７０年他被下放到河北工學(xué)院情報(bào)資料室工作，他按時(shí)上班，無(wú)怨無(wú)憂，兢兢業(yè)業(yè)工作。他翻譯了院外工廠求援的儀器說(shuō)明書(shū)、機(jī)器安裝指導(dǎo)書(shū)以及學(xué)術(shù)科技論文約２０萬(wàn)字，整理了“文化大革命”前期積存的外文科學(xué)技術(shù)報(bào)告約有３０００余冊(cè)，凡是與該學(xué)院各專業(yè)有關(guān)者，分送各系資料室；對(duì)外校有用的，分別寄給有關(guān)學(xué)校，得到各校的感謝。他又用個(gè)人名義邀請(qǐng)懂日語(yǔ)的教師翻譯日本《內(nèi)燃?關(guān)》臨時(shí)增刊“內(nèi)燃機(jī)測(cè)量技術(shù)”和“內(nèi)燃機(jī)燃燒”等書(shū)，由他擔(dān)任譯稿的審校，并以“情報(bào)組”的名義出版。

　　潘承孝還與國(guó)外聯(lián)系，引進(jìn)美國(guó)大學(xué)的科教書(shū)，如物理、高等數(shù)學(xué)、內(nèi)燃機(jī)原理等，并組織翻譯。這種甘為人梯，不求名利，不論在順境逆境中，均抱著“我盡我心，我盡我力”為人民服務(wù)的思想，在科研和教學(xué)上作出貢獻(xiàn)。

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