人物簡(jiǎn)介：

　　舒俊，男，1964年2月生，1994年加入民進(jìn)，江西進(jìn)賢人。江西師范大學(xué)地理學(xué)院畢業(yè)，中學(xué)高級(jí)教師?，F(xiàn)任南昌十七中副校長(zhǎng)，中國地理教學(xué)研究會(huì)會(huì)員，江西省地理學(xué)會(huì)理事，南昌市地理教學(xué)研究會(huì)副理事長(zhǎng)，南昌青年教育家協(xié)會(huì)常務(wù)理事，江西省考試學(xué)會(huì)理事，江西省普通高中新課程改革實(shí)驗(yàn)專家小組成員，南昌市政協(xié)委員。先后被評(píng)為全國優(yōu)秀教師，全國優(yōu)秀地理教師，江西省中學(xué)特級(jí)教師，江西省優(yōu)秀地理教師，南昌市優(yōu)秀青年教師，南昌市教育科研先進(jìn)個(gè)人，南昌市優(yōu)秀青年教學(xué)骨干，南昌市中小學(xué)學(xué)科帶頭人，南昌市名師，南昌市“四個(gè)一批”拔尖人才，南昌市“521”學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人。2006年被評(píng)為全國優(yōu)秀教師。

　　核心提示：一個(gè)優(yōu)雅、從容，淡定的學(xué)者，行走于世間塵俗之間，卻心胸坦蕩平和。三十年的教育，縱橫于東海西湖南川北國，暢游于天

　　象地質(zhì)人文地理。在科學(xué)的世界里，他默默地傳遞著知識(shí)的薪火。他就是南昌十七中的副校長(zhǎng)，更是一名學(xué)者型的特級(jí)地理教師。他的學(xué)識(shí)與熱情激蕩著學(xué)生的心靈，點(diǎn)燃著青春的火焰。教書，振聾發(fā)聵；做人，中流砥柱。他以兢兢業(yè)業(yè)的職業(yè)操守、一絲不茍的治學(xué)精神、淡泊名利的人生態(tài)度、潛心教書育人的師者風(fēng)范，贏得了學(xué)生的敬重與愛戴，更詮釋了一個(gè)教育家的人格本質(zhì)。

　　一、同心向黨，杏壇師德鑄忠魂

　　夏風(fēng)獵獵，三尺講臺(tái)揮灑熱血；豪情滿懷，五尺身軀誓黨忠魂。三十年，舒俊在自己的崗位上，堅(jiān)定不移地?fù)碜o(hù)著中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守著黨紀(jì)和國家的法律法規(guī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)著黨的路線、方針、政策，與黨中央保持高度一致；三十年，舒俊在自己的崗位上，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，自覺踐行著科學(xué)發(fā)展觀，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到在政治上、思想上、言行上與黨保持高度一致；三十年，舒俊在自己的崗位上，努力踐行著自己對(duì)黨國的誓言，恪守著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，用生命譜寫著默默奉獻(xiàn)的光彩華章，詮釋了一個(gè)教育家的神圣和光榮，演繹了一位愛黨的黨外人士的為民情懷。他是一個(gè)好教師、一個(gè)好學(xué)者、一個(gè)好校長(zhǎng)，更是一個(gè)黨和國家的好幫手。

　　二、紅土情深，育壇執(zhí)著建豐功

　　1984年9月，為教育事業(yè)而生的舒俊，從此踏上了三尺講臺(tái)。他緊握著理想，滿懷希望，張起昂揚(yáng)的風(fēng)帆，為畢生的教育事業(yè)起航揚(yáng)帆。歲月流逝，求索依然，對(duì)教育事業(yè)無比熱情的舒俊，在從不滿足中不斷的超越從前，提升自我，“全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀地理教師、江西省中學(xué)特級(jí)教師，江西省優(yōu)秀地理教師、南昌市優(yōu)秀青年教師、南昌市教育科研先進(jìn)個(gè)人、南昌市優(yōu)秀青年骨干教師（首批）、南昌市中小學(xué)學(xué)科帶頭人、南昌市名師（首批）、南昌市‘四個(gè)一批’拔尖人才（首批）、南昌市‘521’學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人（首批）”等榮譽(yù)稱號(hào)實(shí)至名歸。

　　2004年深圳某中學(xué)曾兩次以不低于10萬的年薪條件欲高薪聘請(qǐng)，然而，濃濃的紅土情懷令他毅然決然的拒絕。扎根紅土地，傾心家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，默默奉獻(xiàn)，這是何等精神境界！

　　回首曾經(jīng)，這種精神境界注定業(yè)績(jī)斐然：1986年參加南昌市教研室組織的優(yōu)質(zhì)課比賽，執(zhí)教《黃河》獲片區(qū)第一名，并被評(píng)為南昌市“一節(jié)好課”；1991年參加南昌市第一屆“園丁杯”優(yōu)質(zhì)課比賽，執(zhí)教《歐洲》獲一等獎(jiǎng)（第一名）；1984至1994年期間，每年在初一和初二年級(jí)組織成立地理課外活動(dòng)小組，堅(jiān)持每周按計(jì)劃開展系列化活動(dòng)，每學(xué)期組織至少一次大型專題活動(dòng)，形成了南昌四中地理學(xué)科特色；1995年參加南昌市重點(diǎn)中學(xué)教學(xué)開放評(píng)比活動(dòng)，執(zhí)教《世界氣候》獲七校政史地學(xué)科第一名；1996年參加江西省青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，執(zhí)教《氣象災(zāi)害》獲二等獎(jiǎng)；1997年參加江西省電化優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，執(zhí)教《地球運(yùn)動(dòng)》獲二等獎(jiǎng)；1999年參加全國省青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，執(zhí)教《人口再生產(chǎn)》獲一等獎(jiǎng)。

　　面對(duì)生活，他總是那么的沉著冷靜。雖然天生不愛張揚(yáng)，對(duì)榮譽(yù)是那么的淡然，但虛懷若谷的他卻在低調(diào)中積極地關(guān)懷著后來的年輕人，充分發(fā)揮著引領(lǐng)的作用：1988年，加入南昌市教育學(xué)會(huì)中學(xué)地理專業(yè)委員會(huì)，1990年擔(dān)任理事，1992年擔(dān)任常務(wù)理事，2004年擔(dān)任副理事長(zhǎng)；1992年起，擔(dān)任南昌市地理學(xué)科中心組成員和學(xué)科基地成員；1993年，加入中教育學(xué)會(huì)中學(xué)地理專業(yè)委員會(huì)；1995年，開展課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，所倡導(dǎo)的“社會(huì)模擬教學(xué)法”收入《素質(zhì)教學(xué)模式》一書；1997年組織江西省“青年教師風(fēng)采錄”課堂教學(xué)錄制，并在中央電視臺(tái)25套展播；1997年至2000年，組織南昌一中及部分兄弟學(xué)校地理教師開展地理“三板藝術(shù)”訓(xùn)練，以及地理教具、學(xué)具制作；2000年至2003年，在全省范圍內(nèi)組織地理教師開展“Office在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用”研究；2004年以來，實(shí)行課堂開放，每年接待聽課教師200人次以上；2007年起，任江西省普通高中課程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)小組成員；2011年，在江西省義務(wù)教育課程資源建設(shè)中，承擔(dān)政史地三個(gè)學(xué)科的組織和指導(dǎo)工作；近年來，積極倡導(dǎo)提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，并進(jìn)行大力推介，先后舉辦相關(guān)專題講座100多場(chǎng)。