奮斗——待到凌云更虛心

　　1990年在教育部門的支持下她創(chuàng)辦了淮安市新星幼兒園，帶領(lǐng)一群年輕教師把新星幼兒園建設(shè)成為省婦聯(lián)系統(tǒng)示范性實驗幼兒園、市現(xiàn)代化幼兒園；1995年受淮安市教委委托，到海南省?？谑袆?chuàng)辦了明珠藝術(shù)幼兒園。學(xué)習(xí)和海南幫學(xué)的經(jīng)歷讓她的視角發(fā)生變化，更深刻體會到改革的意義之所在。自1996年主持淮安市實驗小學(xué)幼兒園工作以來，她嚴謹治學(xué)、科學(xué)管理、積極探索。1998年率先進行幼兒園內(nèi)部體制的“五制”改革，在全市起到較好的示范輻射作用，逐步形成了科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)。為適應(yīng)市場經(jīng)濟需要，探索幼兒園可持續(xù)發(fā)展機制；1999年在幼兒園內(nèi)部實行了競爭上崗、教師掛牌上崗，試行了小班新生家長選老師、選班級的擇師進班活動，取得了較好的社會效益和經(jīng)濟效益。2000年實行分層分級管理制，幼兒園從1996年的9個班305名幼兒發(fā)展至現(xiàn)在的42個班1700余名幼兒。隨著規(guī)模的擴大，她又探索分層分級管理模式，幼兒園逐步形成了科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)體系，近來又強化了級部主任、班長負責(zé)制，優(yōu)化了管理績效。

　　在實施素質(zhì)教育方面，她帶頭更新觀念、積極實踐，把“培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力”作為立足點，為全體教師做好示范。2009年5月，她代表江蘇遠赴新疆講學(xué)，獲得了極大的成功和好評。她關(guān)心青年教師成長，積極發(fā)揮傳、幫、帶作用，多次為青年教師做輔導(dǎo)講座，幫助青年教師樹立正確的人生觀和教育觀，不斷提高她們的思想政治品質(zhì)。在業(yè)務(wù)上認真指導(dǎo)，幫助她們盡快地適應(yīng)和勝任教育教學(xué)工作，為她們成長搭橋鋪路。幾年來，指導(dǎo)的倪春玲、王曉、陳桂華、曹金鸞、刁玉萍等8余人均已成為“市級中青年骨干教師”。指導(dǎo)和幫助過的青年教師在參加省、市級幼兒教師優(yōu)課評比中獲一等獎的達48人次，指導(dǎo)青年教師撰寫80多篇教學(xué)論文在省、市級獲獎、發(fā)表和交流，自己也多次被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)獎”；指導(dǎo)青年教師為全市幼兒教師開設(shè)示范課56人次，送教下鄉(xiāng)課40余節(jié)，組織、接待了英國、韓國以及全國省、市、區(qū)各幼教同行近4000人次的參觀學(xué)習(xí)。

　　開拓——黃葩蘊秀葉枝稠

　　天道酬勤，不懈的努力讓她收獲滿滿：2007年9月她被國家教育部、人事部表彰為“全國模范教師”，被國家人事部、全國婦聯(lián)表彰為“全國巾幗建功立業(yè)先進個人”；2005年被江蘇省人民政府表彰為“省小學(xué)教學(xué)幼教學(xué)科特級教師”，被上海宋慶齡基金會表彰為“倍樂生幼兒教育特殊貢獻獎”，被淮安市教育局表彰為“市優(yōu)秀園長”；2003年11月，又被評被為省“三八”紅旗手；2003年3月榮獲“江蘇省幼兒教育先進工作者”；2002年12月被評為省“巾幗建功”先進個人；1998年8月榮獲江蘇省小學(xué)幼兒園教師“紅杉樹”優(yōu)秀園丁銀質(zhì)獎?wù)拢?002年5月被評為淮安市首批幼兒園學(xué)科帶頭人；2001年榮獲市“巾幗建功”先進個人、市優(yōu)秀婦女兒童工作者稱號；2000年被評為淮安市首批中青年骨干教師。近年來，她有近40篇論文分別獲獎和發(fā)表，其中兩篇發(fā)表于國家級核心期刊，八篇發(fā)表于省級刊物；兩篇發(fā)表于市級刊物。一篇論文獲教育部科學(xué)教育總課題組論文三等獎；三篇論文獲省級二等獎；兩篇論文獲省級三等獎；一篇論文參加省教育學(xué)會優(yōu)秀論文交流；多篇論文獲得市級一等獎。2005年入選江蘇省百名優(yōu)秀校長訪談錄；2000年、2001、2002年年連續(xù)三年被評為淮安市清浦區(qū)優(yōu)秀政協(xié)委員，并在大會上作交流，工作事跡收入委員風(fēng)采錄，成長為江蘇省政協(xié)委員、民進淮安市市委委員，受邀參加江蘇電視臺參與直播節(jié)目“新聞夜宴”，探討有關(guān)教育問題……

　　淮安市實驗小學(xué)幼兒園先后榮獲省首批省級示范性實驗幼兒園、省模范職工小家、集體一等功單位、三八紅旗集體、和諧校園、巾幗建功立業(yè)示范崗等榮譽稱號，是淮安市教師、園長培訓(xùn)基地。目前幼兒園擁有省特級教師3名，中學(xué)高級教師11名，市級骨干教師及學(xué)科帶頭人19名市“十、百、千工程” 人員2名，省級骨干教師培養(yǎng)對象4名……

　　梅枝一碧迎風(fēng)綻，耐寒還有東籬菊，如今，徐梅菊率領(lǐng)著淮安市實驗小學(xué)幼兒園的老師們努力打造“家園、學(xué)園、樂園”般的園所環(huán)境，蘊育“融合和諧，和而不同”的園所文化，引領(lǐng)教師在事業(yè)發(fā)展中獲得尊嚴和專業(yè)成長，體驗職業(yè)生命的價值，引導(dǎo)孩子們在健康成長中獲得全面發(fā)展和提高，體驗成長的快樂，而幼兒園作為全市幼兒教育急先鋒，引航全市幼兒教育事業(yè)不斷前進。