全國(guó)人大代表、北京師范大學(xué)校務(wù)委員會(huì)副主任龐麗娟建議，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新階段、新常態(tài)下，我國(guó)更應(yīng)大力發(fā)展職業(yè)教育，為創(chuàng)新發(fā)展提供足夠的人才支撐。

　　龐麗娟說，我國(guó)經(jīng)濟(jì)要調(diào)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量，以創(chuàng)新推動(dòng)發(fā)展，就需要各層次各類型的人才儲(chǔ)備。為此應(yīng)把職業(yè)教育放在國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展更加重要的位置，但目前我國(guó)職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平還不相適應(yīng)。

　　“社會(huì)本身就需要各類型的人才，不是人人都適合去高校、做研究，但現(xiàn)在就業(yè)上普遍都是‘唯學(xué)歷’，要的都是碩士、博士，中職、高職的學(xué)生出路少，也不能考公務(wù)員，缺少晉升發(fā)展的空間?！彼f。

　　她建議，政府要切實(shí)突破現(xiàn)有的勞動(dòng)、人事和就業(yè)制度，在薪酬、晉升制度上要根據(jù)人的能力素養(yǎng)、業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)來衡量。同時(shí)，在制度設(shè)計(jì)上，要打開職業(yè)教育學(xué)生的上升通道，比如允許他們考公務(wù)員等。

　　“讓全社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校特別是學(xué)生的觀念都要從‘學(xué)歷本位’轉(zhuǎn)向‘能力本位’，給中職、高職的學(xué)生多一些出口和機(jī)會(huì)，幫助我國(guó)職業(yè)教育更快地發(fā)展起來，這樣才能為我國(guó)新形勢(shì)下各領(lǐng)域內(nèi)創(chuàng)新發(fā)展注入新鮮血液，提供所需要的各類人才?！饼孄惥暾f。