【核心提示】今年全國兩會的政府工作報告發(fā)出重要信號：中央政府將繼續(xù)以加大國家財政性教育投入，落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，保障教育公平發(fā)展，強調教育在中華民族偉大復興中的作用。3月4日，鳳凰教育連線全國人大代表、山東省教育廳副廳長張志勇，他就政府工作報告中著重提到的教育改革、傳統(tǒng)文化進課堂等熱點話題表達了自己的看法。

　　高考改革最重要的是取消錄取批次、按專業(yè)報考

　　從去年到今年，教育改革取得了很多階段性進展，隨著國務院關于高考改革實施意見及相關配套文件的出臺，中國新一輪高考改革拉開大幕。全國人大代表、山東省教育廳副廳長張志勇認為，高考制度改革中最重要的設計是取消錄取批次，按專業(yè)來報考，只要把這個制度落實到位，人才選拔機制的多樣化和選擇性就初步形成了。

　　過去是按照分數(shù)來與高校對接，將來如果能打破批次、按照專業(yè)來錄取，意味著學生在高中階段很早就要有興趣和方向分化，只要高考錄取能這樣對接高校，整個人才培養(yǎng)體系就活了?，F(xiàn)在人才培養(yǎng)的最大問題是什么？高中和大學之間沒有任何專業(yè)、興趣和能力銜接，這次高考改革最關鍵的就是要把這三個對接打通：

　　第一個是專業(yè)對接，要打破批次打破分數(shù)排隊的錄入性模式，按照專業(yè)來報考志愿?，F(xiàn)在存在的現(xiàn)象是，學生所有課程成績都不錯，只要總分達到院校的分數(shù)線就能被錄取，至于學生自己是否喜歡被錄取的專業(yè)，并不重要。這種現(xiàn)狀很不利于學生未來發(fā)展。

　　第二個是興趣對接，著重看學生的綜合素質和喜好，把學生的綜合素質納入高考錄取標準。比如青島三十九中現(xiàn)在和中國海洋大學聯(lián)合做的海洋科學實驗班，他們的學生每年都到海上參加科學考察，這些孩子將來報考海洋大學時，除了分數(shù)和文化課的對接，更加明確自身興趣點和專業(yè)方向。

　　第三個是實踐能力的對接，從高中階段開始結合實踐了解社會，不再紙上談兵、避免脫離實際。

　　將來一旦打破現(xiàn)有的招生錄取模式，實現(xiàn)這三個對接，學生可以在高校和專業(yè)之間雙重選擇、多投多錄，通過錄取標準調整引領高中培養(yǎng)適合不同專業(yè)的學生，中國整個高等教育和高中人才培養(yǎng)體制就活起來了，人才多樣化、個性化、創(chuàng)造力培養(yǎng)都會有很好的教育體系和招生制度基礎。

　　絕不能用成人的方式進行傳統(tǒng)文化教育

　　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化指導綱要貫穿義務教育、高中教育和大學教育。在整個教育系統(tǒng)里，不是說我們沒有傳統(tǒng)文化教育，比如語文、歷史、藝術課程里都有傳統(tǒng)文化，現(xiàn)在實際上是要進一步加強傳統(tǒng)文化教育，應增加這方面的教學內容和途徑，以及學生的整體素質評價。

　　在教學方式上，我覺得什么手段都可以，只要學生喜歡，不是說只有新媒體才能做好，反而有些元素阻礙了學生理解。多元化空間很重要，如果教給學生的都是統(tǒng)一標準的東西，學生自己的解讀空間越來越小，對文化理解的多樣性就沒有了。

　　在傳統(tǒng)文化進課堂方面，要注意按學生的年齡特點和學業(yè)階段，安排不同的教育內容和方式，用適合孩子的教學模式進行，絕對不能用成人的方式來進行傳統(tǒng)文化教育。

　　全面推行高中選課走班制順應改革思路

　　在山東省前不久發(fā)布的基礎教育改革中，強調要全面推行高中選課走班制，推行的必要性在哪里？“選課走班制為什么要推行，最關鍵是和高考、高中學業(yè)水平考試制度相銜接?！备呖几母锖螅瑢W生將來在高中學習的課程，每一學科的難度和內容都不一樣，高中學業(yè)水平考試考的內容是必修內容，而納入高考的等級考試科目門類中則是選修內容。

　　不參加高考的學生就可以不選修難度比較高的選修課程，只學必修課程就可以了。新的高考制度實施之后，每一個學生所學習科目的難度和內容不一樣了，在這時候完全按照過去行政班來組織教育就十分困難。一旦參加本科招生的考試，必須確定三門選修課程，選修內容不一樣，而選修的依據(jù)有兩個，一個是學生的興趣，一個是選修科目要和高校對接。

　　高校的招生專業(yè)需要考試的三門選修科目都有具體要求，學生要進行雙向對接。在這種情況下，選課走班是必須的。而選課走班的全面推行需要很多教育資源配置和調整，也需要教育管理制度的保障，教師結構的調整，教師的補充以及其他條件保障。“這都需要各級政府來加大投入，也需要學校突出規(guī)劃組織實施?！?/p>