中共十八屆三中全會閉幕，中國改革開啟新征程。作為中國特色社會主義參政黨，如何學(xué)習(xí)貫徹三中全會精神，為全面深化改革凝心聚力，是民進(jìn)十三屆二中全會委員們討論的焦點(diǎn)。

　　必須在新的歷史起點(diǎn)上全面深化改革

　　面對全面建成小康社會，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”的新形勢和新任務(wù)，全面深化改革是必由之路。這是與會同志的共識。 

　　“中共十八屆三中全會是一個全面深化改革的標(biāo)志，力度之大，范圍之廣，前所未有�！碧談P元委員說。

　　“三中全會作出的《決定》是劃時代的綱領(lǐng)性文件。既有理論創(chuàng)新，又有大膽的設(shè)計和務(wù)實(shí)的操作，路線圖也很清晰，為當(dāng)前和今后一個時期中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展指明了方向�！崩詈推轿瘑T這樣認(rèn)為。

　　而對于推動這次全面深化改革的中共中央，蔡秀軍委員評價說，改革進(jìn)入深水區(qū)，必然觸動利益，體現(xiàn)其“大勇氣”；面對各種期待和聲音，有一以貫之的定力，既能保持穩(wěn)定又能激發(fā)活力，體現(xiàn)其“大智慧”；謀劃全局、系統(tǒng)部署，以現(xiàn)代化為目標(biāo)構(gòu)建國家治理體系，體現(xiàn)其“大戰(zhàn)略”。張效民委員則認(rèn)為，《決定》體現(xiàn)出執(zhí)政黨非常強(qiáng)烈的憂患意識、責(zé)任意識、使命意識。

　　三中全會精神內(nèi)涵豐富，不少委員都強(qiáng)調(diào)要從整體的角度來學(xué)習(xí)理解，避免片面化、碎片化。比如，焦斌龍委員就認(rèn)為要注意兩個誤區(qū)：一是市場配置資源的決定性作用不等于“大市場小政府”；二是市場在資源配置中起決定性作用并不等于私有化，產(chǎn)權(quán)明晰也并不等于私有化。許政濤委員認(rèn)為學(xué)習(xí)三中全會精神，要與學(xué)習(xí)《決定》、學(xué)習(xí)總書記一系列講話精神結(jié)合起來，這樣才能具有整體性。

　　要深刻認(rèn)識全面深化改革和參政黨的關(guān)系

　　在全面深化改革這個歷史大背景下，準(zhǔn)確把握參政黨的歷史定位，深刻認(rèn)識全面深化改革和參政黨的關(guān)系非常重要。

　　民進(jìn)十三屆二中全會與中共十八屆三中全會時間上相隔不久。在邱立成委員看來，二者也有著緊密聯(lián)系。從主題上看，中共十八屆三中全會作出了全面深化改革的重大決定，嚴(yán)主席的工作報告提出為全面深化改革作貢獻(xiàn)。這是參政黨為執(zhí)政黨助力、為國家盡責(zé)、為人民服務(wù)的重要體現(xiàn)。

　　蔡達(dá)峰副主席對改革和參政黨的關(guān)系有著自己的思考。他認(rèn)為，從全面深化改革的總目標(biāo)上看，參政黨是國家治理體系和治理能力中的一部分，不僅使命光榮，而且責(zé)任重大；從參政黨自身建設(shè)來看，執(zhí)政黨改革的精神非常值得民進(jìn)學(xué)習(xí)；從履行參政黨職能來看，民進(jìn)首先得認(rèn)清大局、認(rèn)清形勢，深入把握全面深化改革的目標(biāo)、原則和要求，真正做到圍繞中心、服務(wù)大局、有所作為。

　　加強(qiáng)社會主義民主政治制度建設(shè)是全面深化改革的重要內(nèi)容，也是與參政黨關(guān)系最為密切的方面。謝雙成委員特別注意到《決定》在協(xié)商民主方面有很多新的提法，如立法協(xié)商、行政協(xié)商、民主協(xié)商、參政協(xié)商、社會協(xié)商等，還特別講到了和民主黨派的政治。這些提法的內(nèi)涵非常豐富，我們還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究。

　　要圍繞全面深化改革貢獻(xiàn)力量

　　我國的改革已進(jìn)入“攻堅期”和“深水區(qū)”，任務(wù)異常艱巨和復(fù)雜。三中全會指出要依靠人民推進(jìn)改革，為民進(jìn)履行職能指明了方向、提出了要求。

　　大家認(rèn)為，學(xué)習(xí)十八屆三中全會精神，關(guān)鍵是要從中找到開展工作的切入點(diǎn)和發(fā)揮自身作用的位置，結(jié)合自身實(shí)際工作為全面深化改革貢獻(xiàn)力量。

　　教育改革是大家關(guān)注的重點(diǎn)。王康委員認(rèn)為，深化教育領(lǐng)域的綜合改革，首先需要教育和相關(guān)部門謀定而后動，做好頂層設(shè)計。建議民進(jìn)高度重視民辦教育發(fā)展的若干問題。龐麗娟委員認(rèn)為，民進(jìn)應(yīng)在打破教育領(lǐng)域從領(lǐng)導(dǎo)到管理的分割方面多做工作。童兆玲委員希望在一定范圍內(nèi)，學(xué)校校長的任命要做到“學(xué)本位”，去掉“官本位”的行政化。

　　蔡繼明委員認(rèn)為，雖然教育文化出版是民進(jìn)的老陣地，但是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)體制改革還是執(zhí)政黨和政府國家的工作重點(diǎn)。因此民進(jìn)參政議政在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，還要加大力度。作為經(jīng)濟(jì)委員會的主任，他也感覺到有新的壓力，將盡力而為。

　　佟新委員認(rèn)為，三中全會決定講到市場在資源配置中起決定性作用。但市場本身是理性、純競爭、很有風(fēng)險。民主黨派更應(yīng)重視彌補(bǔ)市場留下來的空缺和所帶來的風(fēng)險，比如對弱勢群體提供支持體系。 

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　　正如嚴(yán)雋琪主席在工作報告中指出：努力建設(shè)中國特色社會主義參政黨，為全面深化改革凝聚共識、獻(xiàn)計出力，是時代賦予民進(jìn)的光榮使命。每一個民進(jìn)會員，特別是中央委員都將投入到改革的洪流中，我們將不辱使命！