從沒想到會去蘇州，會去甪直。教師培訓(xùn)第五天，總部老師帶隊(duì)，全體參訓(xùn)老師去甪直保圣寺，拜謁葉圣陶先生的墓地。我知道總部老師的用意，葉圣陶以身立教、為人師表，我們作為作文培訓(xùn)老師，是要好好瞻仰和膜拜這位業(yè)界前輩的。

　　那是一個蒙蒙細(xì)雨的下午，天是灰色的，是莊重的，是肅穆的，連老天都知道我們要去古鎮(zhèn)，要去拜謁葉圣陶先生的墓地?！按髱熌骨?，潮情涌動。百里萬路，來拜圣翁！千年古鎮(zhèn)，多少英雄……”我們舉著圣潔的白花或樸素的黃花，列隊(duì)站立在葉老的墓前。

　　葉圣陶先生墓園位于蘇州甪直古鎮(zhèn)景區(qū)葉圣陶紀(jì)念館西北。1988年，長子葉至善及其親朋護(hù)送葉圣陶部分骨灰至蘇州甪直，并將其安放在石棺中。墓園坐西朝東，碑墻上鐫刻趙樸初題書的“葉圣陶先生墓”六個鎏金大字。葉圣陶的骨灰儲放在墓臺正中的石棺內(nèi)，碑墻上方和墓臺四周的石欄柱以及臺墀上都雕有桃花、李花和萬年青圖案。

　　我是一個喜歡安靜和綠色的人，喜歡和草木一樣安靜淡然，喜歡草木茂盛、滿是綠色的地方。在葉圣陶先生的墓地，有很多樹木，還有一處農(nóng)場，農(nóng)場里種植了很多當(dāng)季的蔬菜，比如毛豆、茄子等。遙想先生當(dāng)年，在這里生活，在這里教書育人，這里自然浸染了先生的文化氣息。

　　有樹的地方很多，有千年古樹的地方就少了。在墓地，有兩棵千年銀杏庇佑著葉老，一邊一棵，一左一右，無聲地靜立。我看別人都轉(zhuǎn)到別的地方去了，自己滿懷崇敬地用手機(jī)拍千年古樹。我也為葉先生感到欣慰，能在如此幽雅安靜的地方安息，還有兩棵士兵一樣的千年銀杏日夜守護(hù)，多么讓人羨慕。

　　甪直古鎮(zhèn)的小巷別有一番味道，幽深而狹長。我一個人走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)了一處充滿禪意的民宿。一個大大的“禪”字，在二樓墻上飛舞，兩邊是白色樓梯，斜斜地伸上去。一樓有個庭院，擺了一些不常見的東西，有茅草棚，有口井，墻壁上還掛著斗笠、鳥籠等。

　　最意想不到的是，巷子盡頭，有一塊菜園地。一位老婦正在拔草，和時光一樣慢而從容。我喜歡菜園地里的一朵花，從來沒見過，嘖嘖稱贊并拍照。老婦漫不經(jīng)心地看了我一眼，繼續(xù)干她的活……想必當(dāng)年葉老在他的農(nóng)場，也是這樣安安靜靜地干活，過著自給自足的生活。

　　作為專教小孩子作文的新手教師，我也在思索此次拜訪葉圣陶先生的意義。1915—1916年，葉老曾為上海商務(wù)印書館尚公學(xué)校國文教員，并為其編寫小學(xué)國文課本。1917年，他應(yīng)聘到吳縣甪直吳縣第五高等小學(xué)任教，進(jìn)行教育改革，編寫新教科書，工作到1922年，并開始寫作。原來，葉老和甪直的緣分在此，他曾經(jīng)在這里待了五年，并從教育家成長為作家。

　　葉老仿若我前行的一面旗幟，幸甚至哉，我能在剛剛成為作文培訓(xùn)老師的時候，以這樣的方式認(rèn)識葉老。后來在教學(xué)實(shí)踐中，葉老“以學(xué)生為本”的學(xué)生觀、“教材無非是個例子”的教材觀，都給了我很大的啟發(fā)。

　?。ū疚淖髡呷温氂谡憬ど檀髮W(xué)出版社）