在困難中前行

　　上世紀(jì)八十年代初，國家對職業(yè)教育的重要性已經(jīng)強調(diào)了多年，但局面沒有真正打開。造成這種局面的原因除了既有的鄙薄職業(yè)教育的認(rèn)識問題，也有實際困難，如缺少資金、缺少教學(xué)設(shè)備、缺少實習(xí)場地，也缺少師生。怎么辦？我想只能依靠上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體教師的努力，才能克服困難，求得生存和發(fā)展。為了解決上述一些實際困難，我一是不怕碰釘子，反反復(fù)復(fù)與企業(yè)的廠長和經(jīng)理溝通，甚至于懇求，千方百計地設(shè)法把他們閑置的設(shè)備和儀器拿來資助學(xué)校，提供給學(xué)生實習(xí)使用；二是抓住機遇向省教育廳申請補助經(jīng)費。當(dāng)時教育經(jīng)費相當(dāng)緊張，要得到省廳補助，決非易事。我一方面向省教育廳職教處領(lǐng)導(dǎo)匯報我校辦好職教的思路和決心，另一方面請他們來我校實地考察、指導(dǎo)。特別值得一提的是，我到民進(jìn)浙江省委會去的時候，曾向當(dāng)時的副秘書長邱镕鈞反映了這些困難情況。他答應(yīng)為我們向教育廳有關(guān)同志反映。后來他確實也去講了。對此我至今記憶猶新，十分感謝！1989年，省教育廳撥下3萬元，我們高興地添置了機械、機電等新設(shè)備；與此同時，平湖市教育局也下?lián)芰私?jīng)費，建造了實驗樓，這為學(xué)生的實習(xí)提供了良好的條件。學(xué)校沒有實習(xí)場地，當(dāng)時我作為平湖市人大代表、政協(xié)常委，建議政府幫助學(xué)校建立校外實習(xí)基地。上級領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)校了解后，于1999年，市人民政府批準(zhǔn)指定平湖標(biāo)準(zhǔn)件總廠等十三家企業(yè)為平湖職業(yè)中學(xué)的校外實習(xí)基地，這就為學(xué)生的實習(xí)開辟了廣闊的天地。

　　平湖市職業(yè)中學(xué)的快速發(fā)展，是在上世紀(jì)九十年代及本世紀(jì)初。學(xué)校抓住了三次發(fā)展的機遇，扎扎實實地工作，擴大了學(xué)校的規(guī)模，提升了學(xué)校的級別，提高了在社會上的影響，同時為學(xué)校今后的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　第一次機遇是異地拆遷。1993年學(xué)校單獨建制后（原校設(shè)在城關(guān)中學(xué)校內(nèi)），需要遷建。這是一次很好的發(fā)展機遇。因當(dāng)時條件所限，學(xué)校的建設(shè)不能一步到位，就準(zhǔn)備分步實施，雖只征地四十五畝，但四周尚有很大的發(fā)展空間，這為以后的發(fā)展留有余地。

　　第二次機遇是申報重點職業(yè)技術(shù)學(xué)校。1995年，省人民政府決定要評選重點職業(yè)技術(shù)學(xué)校。我意識到，積極參加省重點職校的評選，將十分有利于加快學(xué)校的發(fā)展與建設(shè)，有利于學(xué)校管理水平的提高，有利于學(xué)校全面提高教育質(zhì)量，更好地為區(qū)域經(jīng)濟服務(wù)，總之，有利于推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和培養(yǎng)人才。當(dāng)時學(xué)校提出，在評為省重點中學(xué)后，確保1999年成為省第一批一級重點職業(yè)技術(shù)學(xué)校，力爭2001年成為國家級重點職業(yè)技術(shù)學(xué)校。為了在四、五年時間內(nèi)實現(xiàn)這兩個宏偉目標(biāo)，這既要加強領(lǐng)導(dǎo)班子和師資隊伍的建設(shè)，提高教育質(zhì)量，又要加強硬件建設(shè)：擴大校園和建筑面積，添置教學(xué)設(shè)備，而這就需要錢。好在當(dāng)時我已經(jīng)是民進(jìn)平湖市主委，是平湖市人大常委會委員，與上級溝通上很方便。每年年底，人大常委例會時要安排下一年的工作計劃。我決心要力爭把職業(yè)教育發(fā)展的大事列入明年人大的工作安排中。我先找了人大主任匯報了我校這幾年來發(fā)展情況，以及要爭取成為重點職業(yè)技術(shù)學(xué)校的條件，并說明了職校發(fā)展對地方經(jīng)濟發(fā)展的作用，并要求職業(yè)教育發(fā)展能列入明年的人大工作議程，能得到政府的大力支持。人大主任很支持我的要求，不僅列入下一年工作內(nèi)容，而且在年初就派了一位分管教科文衛(wèi)工作的副主任和其他幾位領(lǐng)導(dǎo)來我校調(diào)研，最后寫成了報告，在人大常委會上進(jìn)行討論，并作出了發(fā)展平湖市職業(yè)教育的決定。由于上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，學(xué)校在征用土地、建設(shè)校舍和體育場地時減免了五百多萬元費稅，而教育局也撥了款，學(xué)校也自籌了資金，三方共同努力，我們征用了60畝土地，建筑了體藝中心、科技圖書樓、食堂、學(xué)生公寓、400米田徑場，添置了大量的教學(xué)設(shè)備。這是學(xué)校的第二次創(chuàng)業(yè)，為學(xué)校今后的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，并起到了承前啟后的作用。

　　第三次機遇是創(chuàng)建“職成教中心”。因有第二次創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，2001年，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，決定在職業(yè)中學(xué)基礎(chǔ)上，辦成平湖市“社區(qū)學(xué)院”。于是教育局又征地近百畝，建筑了面積達(dá)三萬多平方米的教學(xué)樓、行政樓、教師學(xué)生公寓、餐廳、綜合樓，所有項目均在2004年竣工。至此，一所功能齊全、教育質(zhì)量很高、設(shè)備先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美的“平湖市職業(yè)中學(xué)”屹立在平湖市的南大門?，F(xiàn)在學(xué)校已有230多畝土地，建筑面積68000多平方米，在編教職員工300多位，學(xué)生5000余人，是嘉興市規(guī)模最大的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校先后被評為“國家級重點職業(yè)技術(shù)學(xué)?！薄ⅰ叭珖殬I(yè)教育工作先進(jìn)單位”、“浙江省中職學(xué)校30強”、“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全國改革發(fā)展示范學(xué)?！钡葮s譽稱號。我也先后被評為浙江省優(yōu)秀教師、全國教育系統(tǒng)勞動模范，浙江省特級教師和浙江省功勛教師。

一份珍貴的禮物

　　2002年11月，我有幸參加中國民主促進(jìn)會全國先進(jìn)會員的表彰大會。在離平赴京前夕我曾多次考慮：在我即將退休之時應(yīng)該給民進(jìn)和學(xué)校再留下些什么珍貴的禮品？因為對平湖職業(yè)中學(xué)這所學(xué)校我情有獨鐘，對她我有深深的情愫和揮之不去的留戀！

　　我想這次去北京開會很可能會遇到民進(jìn)的一些中央領(lǐng)導(dǎo)人，如果他們能給我校題詞，這應(yīng)該是獻(xiàn)給民進(jìn)和學(xué)校最好的禮品了。抱著一線希望，我在平湖購買了題詞簿和筆，打好行包出發(fā)赴京。

　　11月18日上午召開全體大會，會場上一片喜氣洋洋，當(dāng)歡迎曲奏起時，臺上的領(lǐng)導(dǎo)紛紛入座。我一看有許嘉璐主席和楚莊、馮驥才等幾位副主席，今天機會來了！中午會議結(jié)束時，我看到許嘉璐主席和大家一起用餐，就趕緊回寢室拿好了題詞簿和筆，等待機會請他題詞。我一邊吃飯一邊緊盯著許嘉璐主席那一桌，心中不免有些忐忑：因為他是大忙人，怕他有事突然離席；因為他是領(lǐng)導(dǎo)，可以婉拒我題詞的要求，這很可能會使我美好的希望落空。我匆匆地扒完了飯，準(zhǔn)備等他用好了餐就過去。

　　一會兒等許嘉璐主席吃完了飯與其幾位領(lǐng)導(dǎo)聊天時，我瞅準(zhǔn)機會走了過去。我向他作了簡單的自我介紹，他卻從旁邊拉了一張椅子和藹地對我說：“請坐”，這一下子拉近了我們間的距離，使我產(chǎn)生了親近感和溫暖感。我把一份學(xué)校的簡介送給他，在他翻閱時我又作了點解釋。他很高興地對我說：“要辦好學(xué)校很不容易,要辦好職業(yè)教育更難。最近中央就提出要‘優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強職業(yè)教育和培訓(xùn)’，我希望你們能堅持正確的方向，依靠黨的政策和全校師生的共同努力，在全面建設(shè)小康社會中發(fā)揮更大的作用?！痹S嘉璐主席的這席話是勉勵、是肯定，也是根據(jù)中央十六大會議精神給我們職業(yè)教育指明了方向?！爸x謝許主席的指示”，從他微笑的臉龐上更使我感到輕松和寬慰，我說“十幾年來學(xué)校按照為地方經(jīng)濟服務(wù)的方針，已經(jīng)培養(yǎng)出數(shù)千名有技能的學(xué)生,尤其是近年來平湖市的經(jīng)濟發(fā)展很快,我們的學(xué)生已經(jīng)供不應(yīng)求，為了支援西部地區(qū)，我校征得教育局的同意，也對口從四川招收了家境貧困的初中生，讓他們來我校免費學(xué)習(xí)，畢業(yè)后本人愿意也可以留在平湖工作?！彼犃撕筮B連稱道：“對,對,這是大方向,你們這樣做很好?！痹谶@種寬松和諧的氣氛中，我很自然地向他提出為我校題詞的要求。他很爽快地同意了，又問我提什么詞好。我真想不到他會來征求我的意見，作為一位高級領(lǐng)導(dǎo)，他的這種誠懇而又謙虛的態(tài)度反使我感到為難，我紅著臉說：“不，不，請您考慮吧?！彼伎剂艘粫赫f：“我們按照最近黨中央召開的十六大會議的精神題吧?！蔽掖蜷_了題詞簿，他用那遒勁秀美的文筆，題了以下一段文字：“全面小康需要大批高素質(zhì)的技術(shù)人才，平湖職校正可大展鴻圖。許嘉璐二〇〇二年十一月＋八日” 。題詞不僅指出了在建設(shè)小康社會中職業(yè)教育培養(yǎng)高規(guī)格人才的目標(biāo)，同時也是對我校的極大鼓勵。

　　“謝謝您”，我緊緊地握住許嘉璐主席的手說：“我們會按照題詞的要求去認(rèn)真培養(yǎng)人才?！蔽矣终f：“平湖是江南的好地方，我們學(xué)校是所好職校，全校師生很歡迎您有機會到我們平湖來走一走，看一看?！彼麥睾偷匚⑿χf：“看機會吧”。

　　回校后，我們把題詞鐫刻在不銹鋼板上，放在學(xué)校最醒目的地方，不僅要作為永久的紀(jì)念，更要成為我校不斷前進(jìn)的動力和方向。離題詞至今快十年了，當(dāng)時的情景至今還歷歷在目，時刻浮現(xiàn)在我的腦際里。這就是在我退休前留給民進(jìn)和學(xué)校的一份珍貴禮物。

　　（作者曾任平湖市職業(yè)中學(xué)校長，民進(jìn)平湖市第三屆、第四屆委員會主委。）